“免除义务教育学杂费”实施情况调查报.docVIP

“免除义务教育学杂费”实施情况的调查报 摘要：经过多年的发展，我国农村教育发生了很大变化，各县、乡镇都加大了对基础教育的重视和扶持，取得了显著成绩，教育投入、设施建设、教学质量等方面都有所提高。实行农村免费义务教育，不但减轻了家庭经济压力，而且增强了学生的学习动力，使他们平等地享受到义务教育的权利。但是在这一政策实施的过程中仍然存在着一些问题有待解决。 关键字：农村；免费；义务教育；教学质量 [第一部分] 调查时间：2011年1月18号——1月27号 调查地点：河北省保定市易县 调查对象：学生本人、学生家长、学校领导和当地教育机关人员 调查方法：问卷调研 、走访、收集相关数据资料 【第二部分】 2006年6月29日，第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订了《中华人民共和国义务教育法》。新修订的法律第二条规定：“实施义务教育，不收学费、杂费”。几年时间过去了，免费义务教育在广大农村的实施情况怎样，成效如何，遇到了哪些难题，该政策的实行对当地政府、学校、学生、农民有何影响等一系列问题都有待于归纳和总结。针对此种种情况，我在保定市易县第二中学对上述问题进行了深入调查，通过本次调查的相关数据分析，对这一“普九”新举措做一个阶段性的工作总结，为该地教育的可持续发展提供参考意见。 在经济条件的影响下，保定市易县免费义务教育实施情况有其自身的特点： 一项新政策