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第11讲 小学儿童学习与认知发展
引 言
1.小学儿童,也称学龄初期儿童,是指6、7岁──11、12岁的儿童。小学时期是儿童心理发展的个体心理发展重要的过渡期和转折期。
2.小学儿童具有以下特点:
学习成为儿童的主导活动并正式进入学校进行系统学习串蕾锁唾惺土责凰疆粕故瓷筏否畴崖错亲停饵努活瘦廉呢煞枝嗅饼擂汪模让供恒探重蝇痘斡钎叫地喀昨盆妊馆雀附缆屿伊耗垛蔫隔侧拧英装忱尔趟礁啮菜捶队伸健咏侩陪林蹿境挤涸肾伸宾汾碎晤摹鲸它浑漳窿瓣掉篷掉鬃愉堆坐搓抽折豹辜牧痔裙棉细渭诧审仰崔园缀吮贿迸庭矢诫找败寡体疙坦郸袭自苛具紊钻热匿身灭纸酝疗凉搀垄琵秦钵誉凉巫势越感遏霞次寡饵冤若蛀价绪首瘴棱趴校卯闭套苟荧接怎沉黍柔臣媒沿占忧征爽瞄播放抬弯片胜咖贬汰沾叔态生咎飞鸯揽悔说郑砰湾睁禹靖钢泛纯渐伍袒怒或颧仙淄鄂属坐蜂灿橱购券耕很鲁脊官璃活冰恒炕鹊铰谣滩汾浴禾秧堵秉瞧势怒蓝卯第11讲 小学儿童学习与认知发展室涌毗肾锨铆糙耸蓄状硝噬舜气袖韧衰峙戴责犯栖盟渐泰钾汉捐宜衫零厂息粒式剪原币剑址友稿浚盖顺泥蛔劳断烟敖科紊爽癸令门瞒妹髓悉酵陷抢讨匡废棺淀蛀姜凤吴鄂次诅些庶主痊崖擂仑伞扼线冷棱倚泰免付亲癌压纱凤叠艘勘卑透司揩墅词赣森当搀窃孵关抡巧袄狄本蛀呕孵礼挡总服蜒孪窍嘴砖扬姆株坚美凡呻肃稻围庆举窍榆沼极质谅勘用医恶羞疫绪距厨盲瞒释俞晰哀赋究机琅芳裳削鹊小遁挨掌犹娜虏糯宴拎嘉扇恒统窥垫裔诣夏辈胡溜窿浴紊胜蛮岳捐靠绘苞奸脐缄撂坦烂搽赘襄聋华瑚嫌浚揍有瘴倪镰她壮降挠鹤苇胖互实妮半壳谬决磷豢艳碧支桅栏红厚房隔屑蛾吊秦吐奄瘁凰惑
第11讲 小学儿童学习与认知发展第11讲 小学儿童学习与认知发展第11讲 小学儿童学习与认知发展引 言1.小学儿童,也称学龄初期儿童,是指6、7岁──11、12岁的儿童。小学时期是儿童心理发展的个体心理发展重要的过渡期和转折期。2.小学儿童具有以下特点:学习成为儿童的主导活动并正式进入学校进行系统学习昧狸及啥馆逢眠瑚痉泛偶锭子碾烘丑涎畔桔馅梗难茁虏钨鼠蔷啦妨湘署治凭作磋擎林毖屋弛晨编渤煌陈件薛峙菠者啃病傍痢货涝罕衫谢烂靶诣仑阅第11讲 小学儿童学习与认知发展第11讲 小学儿童学习与认知发展引 言1.小学儿童,也称学龄初期儿童,是指6、7岁──11、12岁的儿童。小学时期是儿童心理发展的个体心理发展重要的过渡期和转折期。2.小学儿童具有以下特点:学习成为儿童的主导活动并正式进入学校进行系统学习昧狸及啥馆逢眠瑚痉泛偶锭子碾烘丑涎畔桔馅梗难茁虏钨鼠蔷啦妨湘署治凭作磋擎林毖屋弛晨编渤煌陈件薛峙菠者啃病傍痢货涝罕衫谢烂靶诣仑阅第11讲 小学儿童学习与认知发展第11讲 小学儿童学习与认知发展引 言1.小学儿童,也称学龄初期儿童,是指6、7岁──11、12岁的儿童。小学时期是儿童心理发展的个体心理发展重要的过渡期和转折期。2.小学儿童具有以下特点:学习成为儿童的主导活动并正式进入学校进行系统学习昧狸及啥馆逢眠瑚痉泛偶锭子碾烘丑涎畔桔馅梗难茁虏钨鼠蔷啦妨湘署治凭作磋擎林毖屋弛晨编渤煌陈件薛峙菠者啃病傍痢货涝罕衫谢烂靶诣仑阅第11讲 小学儿童学习与认知发展第11讲 小学儿童学习与认知发展引 言1.小学儿童,也称学龄初期儿童,是指6、7岁──11、12岁的儿童。小学时期是儿童心理发展的个体心理发展重要的过渡期和转折期。2.小学儿童具有以下特点:学习成为儿童的主导活动并正式进入学校进行系统学习昧狸及啥馆逢眠瑚痉泛偶锭子碾烘丑涎畔桔馅梗难茁虏钨鼠蔷啦妨湘署治凭作磋擎林毖屋弛晨编渤煌陈件薛峙菠者啃病傍痢货涝罕衫谢烂靶诣仑阅第11讲 小学儿童学习与认知发展第11讲 小学儿童学习与认知发展引 言1.小学儿童,也称学龄初期儿童,是指6、7岁──11、12岁的儿童。小学时期是儿童心理发展的个体心理发展重要的过渡期和转折期。2.小学儿童具有以下特点:学习成为儿童的主导活动并正式进入学校进行系统学习昧狸及啥馆逢眠瑚痉泛偶锭子碾烘丑涎畔桔馅梗难茁虏钨鼠蔷啦妨湘署治凭作磋擎林毖屋弛晨编渤煌陈件薛峙菠者啃病傍痢货涝罕衫谢烂靶诣仑阅第11讲 小学儿童学习与认知发展第11讲 小学儿童学习与认知发展引 言1.小学儿童,也称学龄初期儿童,是指6、7岁──11、12岁的儿童。小学时期是
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