足球校本课程资源的开发及利用.pptVIP

为什么要开发（开发原因）？ 现有篮球场地的利用 现有篮球场地的利用 现有场地的利用 现有场地的利用 现有场地的利用 现有场地的利用 现有场地的利用 视频：场地与训练 3.现有体育器材的利用； 其实足球运动，没有任何器材的限制，只要是球型物体，都可以当成足球来踢，没有球门，没有边界，这些都是可以借用生活中的各种物品来代替的。这也体现出了足球对于场地、器材的要求非常低，很容易开展活动，但前提是学生喜欢足球运动，并且积极主动参与。 器材的利用 器材的利用 器材的利用 器材的利用 器材的利用 器材的利用 视频：器材与训练 6.生活物品的利用： 纸箱可以变成球门；废纸揉成团聚合在一起用胶带粘好可以变成一个“足球”；成年人不穿的大T恤可以裁剪成球员分队服等等。在生活物品的利用上，需要各学科的通力挖掘与配合。提倡环保，将环保意识带入足球课堂。 现有场地的开发与利用 球场是规定足球运动的活动区域，它是足球运动最基本的条件之一。它可以很标准，也可以很袖珍，一条走廊，一个废弃的游泳池，一段平整安全的路面，或者是我们最常见的篮球场等等。足球运动或许是世界上对场地要求最低的一项运动。 我们如何去根据周围的场地开展足球运动，足球课程？ 答：物尽其用！ 4.校园环境资源的利用； 学校是学生待得最多的地方之一，学校