科学发展长乐五中林平.ppt

小英特别想买一款有助于英语口语提高的复读机。同学小海已拥有一款上千元的e百分，据说很不错，电视广告上各种品牌的复读机多如牛毛，做推销的王阿姨极力推销品牌的复读机，爸妈建议小英买步步高复读机，小英决定亲自到商场去走一走，看一看。 小组合作讨论： ①从中可以看出可能影响小英选择商品的因素有哪些？、 ②假如你是小英，你在选择商品时会从哪些方面作出比较 盖茨的故事 盖茨和一位朋友同车前往希尔顿饭店开会，由于来晚了，一时找不到车位。他的朋友建议把车停在饭店的贵宾车位，“噢，这可要花12美元，可不是个好价钱。”盖茨不同意。 “我来付。”他的朋友说。“这可不是好主意，”盖茨坚持道，“他们超值收费。”由于盖茨的坚持，汽车最终没停放在贵宾车位上。 英国首相夫人谢丽的故事 和许多普通人一样，英国首相夫人谢丽也喜欢在网上购买自己喜欢的物品。有一次，一双很精致漂亮的凉鞋吸引了她的注意力。卖这双凉鞋的女士称，凉鞋非常漂亮，很适合在社交场合穿。这些话很快引来了17名有意购买者，在商场同样的凉鞋至少也要35英镑。最后，经过一番激烈的讨价还价，谢丽以15英镑买下了这双漂亮的凉鞋。 犹太人的故事 1974年，美国政府为清理翻新自由女神像扔下的大堆废料，向社会广泛招标。但好几个月过去了，没人应标，因为在纽约，垃圾处理有严格规定，弄不好会被环保组织起诉。 当时，一个犹太人正在法国旅行。听到这个消息，他立即终止休假，飞往纽约。看过自由女神像下堆积如山的铜块、螺丝和木料后，他未提任何条件，当即与政府部门签下了协议。 消息传开后，许多人都偷偷发笑，他们认为这位犹太人实在是愚蠢之极。当这些人等着看笑话的时候，这位犹太人开始组织工人对废料进行分类。他让人把废铜熔化，铸成小自由女神像，旧木料则加工成底座，废铜、废铝的边角料则做成纽约广场的钥匙。他甚至把从自由女神像身上扫下的灰尘都包装起来，出售给花店。 结果是：这些废铜、边角料、灰尘都以高出它们原来价值的数倍乃至数十倍卖出，且供不应求。不到3个月的时间，他让这堆废料变成了350万美元，每磅铜的价格整整翻了1万倍。 说说自己、家人或朋友的成功消费经历或消费心得。 小提示： 请说明这次消费的原因、消费过程 、消费结果。 并用一句话概括他（她）消费的成功之处 学生以小组为单位，制定消费宝典。 提示：可以从消费原则、消费前的准备、消费中的行为、消费对环境的影响等方面考虑。 小组代表在全班交流本组的消费宝典。 消费烦恼我出招 1.你看中了一件比较贵的衣服，但暂时没有支付能力，你会怎么办 ? 2.很多同学都拥有了某件名牌商品，他们劝你也买，你会怎么办 ? 3.班上“人情消费”之风盛行，同学都在节日或朋友过生日时互送礼物，你不堪重负。你会…… 4.消费烦恼还有……（学生提出其他自己面临的消费烦恼，全班共同解决） 1.假设你在学期末获得了学校颁发的200元奖学金，你会怎么花这笔钱呢？ 2.请你根据我们的消费宝典制定更合理的零花钱消费方案。 * * 长乐五中 林平 ?一教学目标 1、情感态度与价值观 通过自身消费体验与理性思考，帮助学生理智对待消费，摆脱消费中的攀比虚荣心理，确立节俭消费观和绿色消费观，提高积极参与社会经济生活的热情。 2、知识与能力 了解人们的消费方式及消费观念的变化；知道消费和理财都是参与社会经济生活的表现；掌握合理消费应遵循的原则。帮助学生走进消费的误区，学会合理消费和科学理财，提高适度消费、理性消费的能力，并初步树立理财的意识，培养学生的理财能力。 ?过程与方法 ?? 通过创设情境、问卷调查、案例分析、课堂讨论等方法，对消费调查、生活实例及社会现象进行剖析，在体验、思考和解决问题的过程中学会消费、学会理财。 二教学重难点 教学重点：学会合理消费、科学理财。 教学难点：我们生活水平提高了，为什么要提倡节约、合理消费。 ? 正读九年级的小英同学回忆起今年春节拜年那几天的情况总结如下： ? 大年初一：外公、外婆家——外婆张罗了一桌好菜，有鱼、虾、清炖老母鸡……酒足饭饱后，大舅说下午到健身房去做减脂运动，并告诉我大年初三后他和舅妈要去海南岛旅游。 ?? 大年初二：大姨家——大姨是一家服装厂老板，今年她家又买了新房，装饰一新的房子简直像个小宫殿，下午姨妈开着自驾车带小英去街上兜风、看电影。 大年初三：姑妈家——姑妈是一个中学教师，年过四十还在进修本科学历，她说：“这叫‘活到老，学到老’。每个礼拜我还得去趟美容院，这叫‘越活越年轻’。” 引导学生探索：（1）从拜年情况表中，你最直接的感受是什么? （2）从中可看出目前出现了哪些新的消费热点？说明了消费上