还有两周时间,本期学习就要结束了,我们班学员们总体.docVIP

还有两周时间，本期学习就要结束了，我们班的学员们总体来说都是认真的，按时按质按量的完成各项学习任务。请个别还没有完成任务的老师们在最后的时间，抓紧时间完成任务哦。 到2014年1月25日为止，“学习时间成绩”满分率为93.6%；“研修日志成绩”满分率为76.6%；作业完成率为55.3%；教学设计与反思成果完成率为51%；论坛讨论完成率为91.5%；总成绩合格率为55.3%。本班登录学习100%。 相信在寒假期间，在本次学习即将结束的时候，我们初中信息技术班的合格率会是100%。 关于说课的理念、方法和注意要点 建立以说课、听课、评课为核心内容的教研活动传统和机制，不仅有利于教师个人教学水平的提高，对加强教风和学风建设，培养优良的校园文化和学校品牌也有强大的促进作用。本文力求在理论和实践层面上对说课的理念、方法和注意要点进行一些探索。 一、说课的理念 说课——教师以教育教学理论为指导, 在精心备课的基础上, 面对同行、领导或教学研究人员就某一课程的教学设计(或教学得失)进行阐述、预测或反思，包括课程目标的达成、教学流程的安排、重点难点的把握、教学效果与质量的评价等, 并共同研讨教学设计的进一步改进和优化。 1、说课的类型 说课是教学研究活动的重要组成部分，按目的、要求的不同, 常有不同的分类方法。宏观来分, 可以说课程内容、课程标准、学科教材和课程资源利用等。具体来分,