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- 2017-08-03 发布于湖北
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对照《普通高中生物课程标准(实验)》第10页至第15页中高中生物课程三个必修模块——必修1:分子与细胞的具体内容标准,我们要系统的了解必修1:分子与细胞的具体内容标准中“行为动词”水平与高考试题水平之间的关系。首先要明确《内容标准》中使用的行为动词,并正确区分和使用“知识性目标动词、技能性目标动词、情感性目标动词”。
第一部分 细胞的分子组成
知识性目标动词 了解水平 简述核酸的结构和功能
举例说出脂质的种类和作用
说出水和无机盐的作用
理解水平 概述蛋白质的结构和功能
概述糖类的种类和作用
说明生物大分子以碳链为骨架
技能性目标动词 独立操作水平 检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质。
情感性目标动词 经历水平 观察DNA、RNA在细胞中分分布
第二部分 细胞的结构
知识性目标动词 了解水平 简述细胞膜系统的结构和功能
举例说出几种细胞器的结构和功能
理解水平 阐明细胞核的结构与功能
应用水平 分析细胞学说的建立过程
技能性目标动词 模仿水平 尝试建立真核细胞的模型
独立操作水平 使用显微镜观察多种多样的细胞
情感性目标动词 经历水平 参观电子显微镜实验室
观察叶绿体和线粒体
第三部分 细胞的代谢
知识性目标动词 理解水平 说明物质进出细胞的方式
说明酶在代谢中的作用
解释ATP在能量代谢中的作用
说明光合作
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