上海市仙霞高级中学2013年.docVIP

上海市仙霞高级中学2013年度 社会责任报告 上海市仙霞高级中学 2013年12月 目 录 0公开陈述 …………………………………………………………2 1单位概况 …………………………………………………………3 2主要参数 …………………………………………………………4 3报告内容 …………………………………………………………4 3.1教工责任 3.1.1教工教育---坚守“中国梦”提升师德师风………………4 3.1.2权益保护---坚持公开透明，关注教工利益………………5 3.1.3安全保护---重视安全防范，确保生命安全………………6 3.2育人责任 3.2.1教育教学---坚持科学育人，成就终身发展………………6 3.2.2思想道德---坚持理想信念，成就育德育心………………7 3.3文化责任 3.3.1文化品牌---坚持知书达礼、信息见长特色………………8 3.3.2文化载体---坚持载体建设，传播先进文化………………10 3.4诚信责任 3.4.1守法执法---坚持遵纪守法，努力依法办学………………10 3.4.2社会形象---坚持信息公开，努力塑造形象………………11 3.5公共责任 3.5.1社会贡献---坚持人道主义，关注互助共赢………………12 3.5.2志愿服务---坚持服务精神，提升生命质量………………13 3.6生态责任 3.6.1低碳节能---坚持低碳节能，建设节约型学校……………14 3.6.2环保校园---推进垃圾分类，弘扬环保理念………………15 4期望与展望………………………………………………………15 5社会评价…………………………………………………………16 0 公开陈述 上海市仙霞高级中学是一所全额拨款的公益性事业单位，学校坚持党和国家的教育方针，认真贯彻“百年大计，教育为本”政策，每年制定《文明单位创建计划》，以履行社会责任为基本任务，把“为高校输送好学生、为社会培育好公民、为家庭培养知书达礼的好孩子”作为永恒追求。积极倡导全体教工崇尚社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，以崇高的师德、精湛的教艺和魅力的人格，在为人师表、教书育人中服务祖国、服务社会，努力让政府放心、社会满意和家庭高兴。 该责任报告是上海市仙霞高级中学的《绿皮书》，既是对过去一年来做了什么的全面总结，又是对学校未来发展提出构想；既是校本行动的概括，又是社会责任的战略表达。2013年，是上海市仙霞高级中学克服多种困难，获得平稳发展的一年。学校全体教工上下齐心，群策群力，承担了多次区级以上交流研讨活动，中、高考成绩喜人，学校教学质量稳中有进。作为区级实验性、示范性学校，我们已经站在了新的发展高度上，这需要我们对自己所要承担的社会责任有更清晰的、更广泛的认识。 在该责任报告中，您将了解上海市仙霞高级中学过去一年里所完成的社会责任内容。主要包括完善管理机制、规范运作 流程、推进策略措施、健全制度机制，在 履行员工责任、经济责任、诚信责任、社区责任和环境责任等方面所做的努力和绩效。 上海市仙霞高级中学校长 上海市仙霞高级中学党支部书记 1 单位概况 上海市仙霞高级中学创建于1988年，1993年开始有了初中，1996年与仙霞第三小学合并形成九年义务教育阶段一条龙办学模式；同年，学校与上大美院中专部联合办学，拓展了学校美术特色；2001年与九洲现代艺术职业技术学校联合办学，走出了新的办学模式；2004年与仙霞二中合并，2006年12月我校被列为上海市第二批“中国青少年科学素质培育行动试点项目学校”，2008年起逐步创建了“双外语教学实验班”、“现代化教学实验班”和“视觉艺术”特色教育，2009年被评为区实验性、示范性学校。 学校现有42个教学班，1289名学生，其中高中18个班级，562名学生，初中24个班级，727名学生；教职工164名，其中高中教师48名，初中教师68人；高级职称教师28名，占教师的24.3%，中级78名，占67.2%；区教育系统（优秀）学科带头人2名，市名校长名师培养对象1名，区名校长培养对象1名，研究生及研究生课程班学历的有20名。中共党员46名，民主党派人士25名。 作为一所承担国民基础教育任务的完中，上海市仙霞高级中学始终把人的发展、社会的责任作为工作的根本，提出将信息技术融入学校文化建设的构想，建设了信息技术与学科整合的校本教学策略，开创了信息技术与学校管理有机融合，走出了信息技术与学校文化相结合的探索之路，提升了学校整体办学水平。至今，作为长宁区信息教育实验基地，学校信息技术教育与运用在市、区有较大影响力，初步形成“信息技术是学校核心竞争力”的态