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通化市外国语学校七下生物四单元 七章 一节 《分析人类活动破坏生态环境的实例》 导学案 教学目标 1、说出我国人口增长的趋势。 2、认同我国实行计划生育的基本国策。 3、举例说明人类活动对生态环境的影响。 4、关注人类活动对生物圈的负面影响。 教学重点 人类活动对生态环境的影响 教学难点 探讨我国人口增长的趋势，分析人口增长对环境的影响 教 学 过 程 环节 步骤 教学内容 教学任务 教师活动 学生活动 预见性问 题及对策 研 习 我国是世界第一人口大国。为了控制人口数量和提高人口素质，我国已经把计划生育列为一项基本国策。并且鼓励晚婚晚育，少生优生。 “水华”发生在淡水水域。 “赤潮”发生在咸水水域 1、针对我国的人口问题，我国制定了什么样的国策？ 2、你知道人类有哪些活动破坏了生态环境，哪些活动改善了生态环境吗？ 观察P104-105七幅图片，讨论交流： ①森林遭到严重滥伐后，食物链上的动植物生活将会受何影响？ ②分析一下工厂废气的排放对人类生活环境有哪些影响？ ③除了用网捕杀以外有些人还用哪些手段残害鸟类？如果鸟类日益减少，自然环境将会发生哪些变化？④“赤潮”是怎样爆发的？ 3、什么是生物入侵？有何特点？如何控制生物入侵？ 展示目标 指导学生阅读教材，解决问题。 指导学生根据生活经验举例说明人类对生活的改善活动。 指导学生结合4张图片，以此为契机，深入挖掘人类对生态环境的破坏及后果，进而寻找相应的解决方案。 提示结合“赤潮”分析问题④ 指导学生阅读教材，了解生物入侵的相关知识。 明确目标 学生阅读并分析材料，得出自己的观点。 学生根据生活经验举例说明人类对生活的改善活动。 学生结合P112的图片，深入挖掘人类对生态环境的破坏及后果，进而寻找相应的解决方案。 结合之前学过的“赤潮”理解问题④的相关现象及形成原因。 学生阅读教材，了解生物入侵的概念、特点、预防措施。 “水华”现象：生活或工厂污水中进入湖水中，其中含有大量的氮磷等无机盐，促进藻类的繁殖，藻类植物与鱼虾争夺氧气，部分藻类缠绕鱼鳃，导致鱼虾窒息死亡。 展示 预备性问题（根据预习情况调整） 1、你生活的社区里有哪些破坏生态环境的实例？你认为应当怎样改变这些现状？ …… 分配任务，巡视指导； 引导生生间的相互补充、追问、质疑； 点拨指导，深化拓展、总结、归纳 小组合作探究展示任务；小组选择合适方式对本组问题进行交流与展示，补充、质疑、深化、拓展、评价。 指导学生养成良好的行为规范。 板书设计 分析人类活动破坏生态环境的实例 1、我国的计划生育政策是什么？你知道人类有哪些活动改善了生态环境吗？ 2、什么是生物入侵？有何特点？如何控制生物入侵？ 教学反思 欢迎下载资料：QQ 1253608268 群号：3634092 家校圈： / 资料免费下载