高中英语教师在新模式下读写课堂教学行为有效教学.docVIP

高中英语教师在新模式下读写课堂教学行为的有效教学 王薇 有效教学就是指通过教学活动，使学生在学业上有收获，有提高，有进步。具体表现在：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。任何一种形式的有效教学必定要促进学生的当前发展，同时对学生的长远发展产生积极影响。那么，新课改背景下的高中英语该怎样实现有效教学？ （一）高中英语阅读教学的实施策略 1、高中英语阅读教学的目的是什么？ (1)? ? Reading for information. (2)? ? Reading for developing reading ability and reading strategy. (3)? ? Reading for learning the language. (4)? ? Reading for pleasure. (5)? ? Reading for developing writing skills. 2、当前高中英语阅读教学存在的问题： (1)? ? 认为阅读教学的主要目的是学习语言知识，因此，翻译句子、讲解语法知识和句子结构成为阅读课的主要内容，过度体现了上述目的3“reading for learning the language”，目的1，2, 4, 5缺失。 (2)? ? 只抓课文主旨大意和段落