不等式解集和区间练习题.doc

学 科 数学 课 型 习题课 课 时 15-16课时 课 题 解集与区间 班级 高一 教 材 山东省中等职业教育规划教材 《数学》 （第一册） 教 学 目 标 知识目标 理解区间概念，掌握用区间表示不等式解集方法，并能在数轴上表示出来． 能力目标 培养学生观察、分析、比较的能力，并初步掌握对比的思想方法； 情感目标 　在本节课的教学过程中，渗透数形结合的思想，并使学生初步学会运用数形结合的观点去分析问题、解决问题. 教 学 重 点 用区间表示数集 教学 用具 多媒体教学自制课件 教 学 难 点 对无穷区间的理解． 2.2.2不等式的解集与区间 学习目标： 1、了解不等式的解集及一元一次的概念，会解次一元一次不等式 2、掌握一元一次不等式组的解集的概念，会解一元一次不等式组 3、理解并掌握闭区间、开区间、半开半闭区间的表示方法。了解什么是端点。 学习重、难点：1.求解一元一次不等式； 2.求解一元一次不等式组； 3.闭区间、开区间、半开半闭区间的表示。 自主学习：1.解下列不等式（组），并复述出解不等式的步骤过程。 （1） （2）eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(2x－11,x－2≤\f(x－1,2))) 2.概念总结： （1）不等式的解集： ___________________________________________ ； (2)不等式的解集一般可用________________________来表示； （3）解不等式：_____________________________________________________. (4)一元一次不等式：___________________________________________________________; 一元一次不等式组：___________________________________________________________。 区间：设，且，则： 满足__________________________________，叫做闭区间，记作__________; (2)满足__________________________________，叫做开区间，记作__________; 满足__________________________________，叫做半开半闭区间，记作__________; （4）a 与b叫做区间的________, 在数轴上表示区间时,端点属于这个区间,用_________表示,不属于这个区间,用__________表示. (5)实数集R,也可用区间表示为________,符号+ ∞”读作_______, 符号”- ∞”读作_______. 满足的全体实数，可记作_________;满足的全体实数，可记作_________; 满足的全体实数，可记作_________;满足的全体实数，可记作_________; 典型例题 例1 解不等式。 试一试：解方程，你发现了什么？ 例2 解不等式组 例3. 用区间记法表示下列不等式的解集： （2） 例4. 用集合的性质描述法表示下列区间，并在数轴上表示： （2） 小结：不等式的解集一般可用_______和______________表示。 当堂检测：课本30页练习2-3 总结反思：1.本节课你学会了哪些概念？ 2.本节课你学会了哪些运算？ 3.本节课你体会了数学思想和方法？