形视觉印象教学设计第二课时.docVIP

形的视觉印象（第二课时） 江苏省连云港市东海县白塔高级中学美术组 孙琴 教学内容分析 《形视觉印象》属于湖南美术出版社出版的绘画教材的第2 课，本课设计为三个课时。第一课时为 不同风格和绘画表现手法。第二课时为形的动势与表现。第三课时为构图对主题作用和意义之间的关系。本课为第二课时，通过对物象的基本比例关系的掌握，借助几何形对物象形态特征进行解析，并在了解产生动势原因的基础上，尝试对某一简单物象进行夸张、变形处理，在练习中教师应尽力引导学生关注形的动势与表现。 学情分析 1、知识方面：绘画表现能力和审美能力较好。 2、技能方面：高二学生已具备一定的研究性学习的能力，且自我意识较强，希望通过具有挑战性的学习任务来体现自我学习的价值。 3、情感方面：高中的学生在创意和内涵的表现上往往有其深刻的理解，教师正确地加以引导。 教学目标 课程标准：尝试对某一简单物象进行夸张、变形处理。理解物体结构、比例特征的变化。 知识与技能：知识技能从各种技法运用中表现对“形”的认知与判断，在尝试大胆绘画中获得绘画造型的实践经验，了解绘画的基本知识与技能。能够赏析绘画作品中的各种表现风格及手段。 情感态度与价值观：掌握在绘画中表现客观物象形体的基本方式与技法，并能够运用所学知识与技能，创作出反映一定个性的作品。学会从不同观察角度来发现“美”， 教学重点及解决措施 绘画中“形”的封闭性特征和正负形的关系