北魏孝文帝改革分节练习和专题测试.docVIP

第三单元 北魏孝文帝改革 第1课 改革迫在眉睫 班级 姓名 自主知识梳理 1、北魏是 （民族）建立的政权，建立者是 ， 年，北魏统一黄河流域。 2、孝文帝改革前，北魏政权的基层统治实行 ， 和 的激化，导致北魏社会动荡不安，各地不断发生起义。 3、471年，在 及大臣的精心安排下， 登上皇帝的宝座，即魏孝文帝。 课时同步测评 一、单项选择题： 1、鲜卑族拓跋部的发祥地嘎仙洞遗址位于今天的 A、新疆自治区 B、内蒙古自治区 C、甘肃省 D、黑龙江省 2、东晋时，鲜卑族拓跋部建立的政权是 A、代国 B、魏国 C、北魏 D、前秦 3、下列史实属于拓跋 在位时期的是①对原来的部落组织实行编户②计口授田，劝课农桑③仿汉制设官④将势力扩张到黄河流域，迁都平城 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④ 4、下列关于北魏统一黄河流域后统治措施的表述，不正确的是 A、凭借武力征服 B、实行一些汉化措施 C、开始实行编户 D、重用儒生，兴办太学 5、孝文帝改革前夕，北魏面临的社会形势主要有①实行宗主督护制严重影响了封建国家的赋税收人②赋税征收严重不均，农民负担重③民族矛盾日渐突出④冯太后崇尚“汉法” A、①② B、①②③ C、②③④ D、①②③④ 6、宗主督护制导致 A、国家赋税增加 B、豪强地主隐瞒人口 C、农民负担减轻 D、社会矛盾缓和 7、孝文帝改革的根本目的是 　A、恢复和发展北方经济 　 B、接受汉族先进文化 　C、促进北方的民族融合 　D、巩固鲜卑贵族的统治 8、推动孝文帝改革的因素有①社会矛盾的尖锐②冯太后的推动③农民起义不断④孝文帝自幼饱读儒学经典 A、①②③④ B、①②③　 C、①②④ D、②③④ 二、材料解析题： 9、阅读下列材料： 材料一 （孝文帝）雅好读书，手不释卷，《五经》之义，览之便讲，学不师受，探其精奥。史传百家，无不该涉。善谈《左》《老》，尤精释义。才藻富赡，好为文章，诗赋铭颂，任兴而作。有大文笔，马上口授，及其成也，不改一字。 ------《魏书·孝文帝本纪》 材料二 （冯太后）性聪达，自入宫掖，粗学书计，及登尊极，省决万机……太后多智略，猜忍，能行大事，生杀赏罚，决之俄顷……是以的威福兼作，震动内外。 ------《魏书·文明皇后冯氏传》 回答： （1）材料一反映孝文帝那一方面的造诣？这些对他以后改革有何影响？ （2）椐材料二，分析冯太后在孝文帝改革中发挥了什么? 三、问答题： 10、为什么孝文帝改革不是偶然的历史现象，而是中国历史演进过程中的必然产物？改革有那些有利条件？ 第2课 北魏孝文帝的改革措施 班级--------姓名-------- 自主知识梳理 1、北魏孝文帝改革前期，是在 的主持下进行，改革重点是 。 2、为配合 的推行，强化对地方的控制，北魏实行 ，取代了 。 3、孝文帝迁都 后，改革的重点是 ，促进鲜卑族积极接受汉族文化。 课时同步测评 一、单项选择题： 1、北魏孝文帝改革的内容主要有①制定官吏俸禄制，严惩贪污②设立三长制③迁都洛阳④移风易俗，推行汉化政策 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②③④ 2、在北魏孝文帝改革中，加速少数民族封建化的根本措施是 　A、实行均田制? B、与汉族通婚 　C、迁都洛阳??? D、采用汉族政治制度 3、均田制推行的前提是 A、俸禄制度的实行 B、政府控制大量无主荒地 C、三长制的推行 D、租调制的实行 4、三长制是孝文帝改革后北魏基层行政组织，“三长”不包括 A、邻长 B、里长 C、党长