日本礼貌礼节参赛教案.docVIP

教案背景 学科：礼貌礼节 1、课时：1 2、学生课前准备： （1）预习本节内容，了解大意。 （2）课前分小组在网络上寻找相关内容 教学课题 【教学目标】 1、知识目标：通过学习，了解日本人的礼貌礼节和禁忌知识，掌握与日本人交往的礼仪要领。 2、能力目标：学生能充分利用日本礼貌礼节和禁忌的相关知识解决实际问题，培养其学以致用的能力。 3、情感目标：通过合作学习，让学生体会到学习的乐趣，树立自信心，学会合作和学会创新。 【教学重点、难点】 教学重点：理解日本礼貌礼节和禁忌要求，掌握与日本人交往的礼仪要领。 教学难点：利用日本礼貌礼节和禁忌的相关知识解决实际问题。 教材分析 这节内容主要介绍了日本的概况、礼貌礼节、禁忌、饮食习惯和节庆习俗等。了解日本礼貌礼节是实现优质服务不可缺少的一个要素，而日本作为我国最大的旅游客源国之一，其知识点在礼貌礼节中占有重要地位。 教学方法： 本节课使用合作探究的学习方法，合作探究的学习方法就是在教师的指导下，围绕教学目标，通过合作探究的方式，发现、分析问题并解决问题，有助于培养学生在合作学习中的责任意识和目标意识。课前将学生分成六个小组，分别在互联网上寻找相关内容的资料，以活动的形式展开教学，综合运用启发式、多媒体演示、互联网搜索等教学手段。 教学过程： 一，导入课文 中日两国在文化上有着千丝万缕的联系，但是又各有区别，因此我们在接待这些日本同学的时候，在礼仪方面有哪些方面需要特别注意的地方呢？我们这节《日本的礼貌礼节》将会告诉大家一些日本的交往礼仪。 二、新课 第五章我国主要课源国礼貌礼节 第一节亚洲地区礼貌礼节——日本 一、日本 （一）简介 有“日出之国”、“太阳升起的地方”、“樱花之国”、“地震之邦”之称。 受中国化影响较深，至今仍保留着浓厚的我国唐代礼俗。 地理位置——亚洲东部岛国 国土面积37.78方平方千米 人口1.25亿，其中99%为大和族 宗教信仰神道教、大乘佛教和基督教、天主教； 首都——东京 国歌——《君之代》 国花——樱花 货币——日元 与中国建交的时间-1972年9月29日 （二）礼貌礼节 HYPERLINK /view/1554.htm \t _blank 日本人无论在正式场合还是非正式场合，都很注重自己的衣着。在正式场合，男子和大多数中青年妇女都着西服。男子穿西服通常都系领带。日本妇女喜欢描眉，她们普遍爱画略有弯度的细眉，认为这种最具现代女性的气质。 和服是日本的传统服装，其特点是一般由一块布料缝制而成。现在除一些特殊职业者外，在公共场所很少穿和服。但是在一些传统节日庆典上和服还是最隆重的礼服，它是在依照中国唐代服装的基础上，经过1000多年的演变形成的。日本人将他们对艺术的感觉淋漓尽致地表现在了和服上。 和服种类繁多，无论花色、质地和式样，千余年来变化万千。不仅在男女间有明显的差别，而且依据场合与时间的不同，人们也会穿不同的和服出现，以示慎重使它俨然成了一种艺术品。少女在庆祝成人仪式时，会收到一件振袖和服，结婚时穿的礼服是純白色的婚服，結婚后女性只能穿着袖子较短的留袖和服。日本人喜欢泡温泉，所以还专门有沐浴之前穿的浴衣。 日本茶道是在日本一种仪式化的、为客人奉茶之事。原称为“茶汤”。日本茶道和其他东亚茶仪式一样，都是一种以品茶为主而发展出来的特殊文化，但内容和形式则有别。茶道历史可以追溯到13世纪。最初是僧侣用茶来集中自己的思想，从谂禅师曾经以“吃茶去”来接引学人；后来才成为分享茶食的仪式。现在的日本茶道分为抹茶道与煎茶道两种，但茶道一词所指的是较早发展出来的抹茶道。 　　现代的茶道，由主人准备茶与点心，还有水果招待客人，而主人与客人都按照固定