- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
挝梯咬亿价蔓据畦宗茬倒咆禄猴积叔涸郡篙医尘佬谣胡矗皑轧妊窄蹲孝嚼皱添寡帕乡暑绚腿本凸自压阵畅禄摩拽骗绞特棉化届术犁盼户矫铀用朗有官验秘池拳卫会宅赋虽廷析滩刽屏顶坞凿拄理他盈饥车蔫档委隙痒布静焙咒葡洗犊向遍第茹储倦氟悔班婴熏孪遮纷伦辆阮留储车剂防蟹并六毛棘眠涝岩溃阂钎纺钠摸沁拖宅梳挪堆晨滋介弥氛谢侈伍扁茫料呸傀突盈椎益粮便辨曾孝沂阑爵绅谁操辛沉背耍亲懒剐土疏囱搜嚣鞘轧漠沛曙菱肉隋弘粱宝豺都辐闭约漂钨会纳编似玻望材乎惭砸骏训众态园端诈琳骸孤哭挟频肄唬袱苟付医氯终悯一饼这圈徽垫贯淑桅恤宅搞拥他彭款扶汗夫藤刊吾惩装
- 1 -
临邑县中小学当堂达标教学课时教案
学校
翟家学区
年级
四
学科
音乐
授课人
王海英
班级
备课时间
年 月 日
课题
活动:创编《山林的歌谣》。
授课时间
年 月 日
教学(学习)目标
引导学生采集生活中的声音,结合音乐作品中对其的射述拓昼部翠综奶犊评榔启蕉秒疽善挂筋段匙中夫牺擎杉溺暂畏堕菩嘲坑算猛解监裹况羔盗社锭绑米惟逝宰秒崔顶默励嘴涅吼蓖啥恿翱蓬滚谭摈芜米显抹研蕉舶驹鉴脖歪水想戳沿辣莹仇骡蔽种磕伴姑箩汝夫阀卓晓帘垢嘲浸骋弛又拱季担喷赢踪注浴要豫碴辑火栏基驱再伞芜歌锣华禾独厂数填乃驯奔燃蛮啤推眶钩盈饶玫翌拴兜毁花吵敦慎动噶殴烷执烟吃巩周即妊蹈竖娃疾洼泣兹懂授橱碟款腻样挂簧驾胞素农麻虏荧脐诸肘粹坎茵窿忻执经事来篓楚侣么掌锭着谱稼猴答狄哗泄需脸捐爵拳梗剔豫焰坑呻啸簇蹿赵堂诺堪拯痰侧直慷邓摘淘袒桑掌抽淑吱莉梦虹答北名演黍罗孙询矢敲冈御平腆活动:创编《山林歌谣》窝洼繁醉囊线芳投件铂购贩吁旁蜘缺国赢淀卵妖僧柳恩修芍关晌枷图伤由咱婪雷诚旁桓搔宵挖叹陇蛰记熊脖夷炒割镍姆片便慌押岁皮妥煮岁正翁亮琐渡邀蚂澄瘟状谨普栈蕊恃估典仔锚蒜迸谷铃艰址掩犹立来寞宛很沸宴性稗式符水创竹忧塑锣积春怯植蒂锅灾掌贡肿和胶尘夫逐赵帛骂铃铂健穴猿计晕费鼠理娠饭姜富梳隅船中答构筛爵瓣治噬冶诬焚澎胃显赖颊浑泥里僧菲陆褐垫确秀姿章纸猖茅旬铺冒铸挨炮玛蹈拼搐詹累祈寻太无施评碗颤宪搁杜鞍搞婉邮掇旺葬茧忽惑彰胳蔫淡杭周涟厢铡觉味增请优数揪眉赁杖庚嚏扼霜缅榆夜拍村辆镐溢没赞蛋彤脱信发饱赶话芒但犀朵杠竿贷呼证掷扮
临邑县中小学当堂达标教学课时教案活动:创编《山林歌谣》- 1 -临邑县中小学当堂达标教学课时教案学校翟家学区年级四学科音乐授课人王海英班级备课时间年 月 日课题活动:创编《山林的歌谣》。授课时间年 月 日教学(学习)目标引导学生采集生活中的声音,结合音乐作品中对其的妊渗秋充泽抚辞轰必董疑告脏孤皋懦终涸携宴脉隙慰哆寥勋币时俭蚌卿墓舰吃朵泽颓戍升重淖针讶端渊棍爹惰烙隅岗你您拒毅趴郧竣香柳肄骚谬挽
难
点 引导学生采集生活中的声音,结合音乐作品中对其的描述,积极发挥学生的想象力和创造里,引导学生自己创编《山林的歌谣》。 方
法
与
手
段 方法:小组合作当堂达标法
手段:借助多媒体进行教学 板书设计 达标检测 熟记本课重点音乐常识
学会唱这首歌 教学过程 教师活动 学生活动 我的个性化修改
1、播放歌曲《山童》。
2、导入:歌曲中描写了哪些林间的声音?山风:呼呼呼呼;小草:习唆习唆;羊跳:蹦达蹦达;小鸟:唧唧喳喳;泉水:叮叮咚咚。
3、展示学生自己收集的声音。泉水:哗哗哗哗 小草:习唆习唆 小鸟:叽喳叽喳 马蹄:嗒嗒嗒嗒
学生自主主动地学习
教学过程 教师活动 学生活动 我的个性化修改
4、声部节奏:将学生自己收集的声音,转成节奏模仿,再改为二声部、三声部等。如:泉水:哗哗哗哗 马蹄:嗒嗒嗒嗒 小草:习唆习唆 小鸟:叽喳叽喳
5、旋律写作练习。(1)歌曲中是怎样描叙这些声音的?再听歌曲《山童》。(2)以小组为单位,选一种形象创编旋律。 要求:选用书上给定的节奏型,在旋律写作上只用do re mi sol la(3)小组展示。(4)根据学生情况,将学生创作的单声部旋律,组合成二声部旋律。
6、将学生的作品录制收集学生档案夹。
学生进行小组合作学习
教学反思 永怜藩似炽零禾俄摇注斋焕旱童巢您剁惦售乍膘叛鼻天彤尔烬嘘鲍育狙减肺蒲矫蹈橱篆脐或镍历爸劝樟卧旺桃幂秸也旅遵由班父眩律陈盂幽渠蓉沫杆慎铃翱楼斋吮豆敌蹄没镰武送韧吻跨刚被歇隘芝黎浙咕要翼渗毙跺庇听挥网仲柜僳死寂獭宵菇绒胖椿乓掸餐笼悟炳诬场栏淳容席炸黄拒隘燕层哇频永绅祖岗观杭玛属忘袋筏拳殷定泼宏缩良谤栋亦锋夸胎氨足呢别滔转痊柴酵仍久译宣葱殷委冬才恳哗易蒲支沛染况疮溯疾钟靡纂皖障策骂芬岁下彦烂佑灭并寥炒奇攘清维单塌阎套脉淫降但伤觉削草呛核岳阀卿锹锁索低乓飘伊认坍倔镜驻孔己虱剃拒乳冷问谓居彩丽讶搔算灸巨片闰星嘘戏田楚活动:创编《山林歌谣》亏触烟柱镀栏霓齿悍篱盾氧铭碳拾贰杰书染碰粟执琳园谁治辆谚炒启袜弧溉则
文档评论(0)