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理想的风筝练习与测试答案 基础练习 一、选字填空。 1.祥 详 详 祥 详 祥 2.躁 燥 躁 躁 燥 躁 二、在横线上填上表示动作的词。 1.泛 2.吹 浮 3.漾 4.震 洒 5.裹 和 穿 降 三、修改病句。 1.詹天佑克服了种种困难，经受了种种考验，主持修筑铁路。 2.新的教学楼建成了，新旧两个校园真是大不同啊！ 3.妈妈用温柔的手，轻巧地抚摸着孩子。 四、读句子，完成练习。 1.（1）我们被刘老师幽默的话打动了。 （2）我们同情刘老师缺了一条腿，我们为他感到难过。 （3)刘老师乐观向上，不以为自己的残疾而自暴自弃。反而拿自己的残疾开玩笑。 2.（1）他觉的幸福而充实，他感到了自己生命的强壮和力量。 （2）他身残志坚，有着强烈的爱与追求。 发展练习 一、阅读短文，完成练习。 《理想的风筝》寄托了刘老师积极.乐观的人生态度，告诉我们要坚强.乐观。《童年的风筝》则寄托了作者怀念童年的生活和想要轻松、自由的学习环境，想要像鸟一样在天空自由自在地翱翔的思想感情。 二、阅读与思考。 1.练习上下文，写出下列词语的意思。 眉飞色舞：形容人得意高兴的样子。 咬牙切齿：形容极端仇视或痛恨。 有板有眼：文中指读书的样子、语气有模有样。 迎刃而解：比喻主要问题解决了，其它的问题就很容易解决。 2.写出下列词语的反义词。 朴拙（真挚） 敬慕（爱慕） 揣摩 （琢磨） 怅惘 （惆怅） 3.不同意，徒弟各有各的天资，勉强不来的。严要严而有度，严而有法，严也应该看对什么人，看在什么时候。严也不一定要气势汹汹，有时候和风细雨，以理服人，以情感人可能更奏效。