初升高文言文训练一.docVIP

文言文阅读 阅读下面 ,完成下面题目。 (分 ) . 对下列语句中加点的词的解释,不正确的一项是A. 杂然相许??????????????? 许: 赞同B. 遂率子孙荷担者三夫????? 荷: 扛C. 寒暑易节??????????????? 易: 交换D. 何苦而不平????????????? 苦: 劳苦.下列句子中加点词的意义相同的一组是A. 以君之力 扶苏以数谏故B. 河曲智叟笑而止之曰此则岳阳楼之大观也C. 而山不加增???义不杀少而杀众 D. 告之于帝皆以美于徐公???? 3.下列对文章内容的理解和写法的分析,不正确的一项是 A. 愚公饱受交通阻塞之苦,提出了移山的主张,这个主张得到了众人的热烈响应,却遭到了妻子的强烈反对和智叟的无情嘲笑。B. 愚公在对智叟进行反驳时,信心百倍,理由充足,以“人无穷”而“山有尽”的道理,说得智叟哑口无言,无力回击。C. 文章有意在命名上加以颠倒,将大智大勇者命名为 “愚公 ”,将鼠目寸光者命名为“智叟”,这样加重了对比的色彩,增强了讽刺的效果。D. 愚公挖山不止,感动了天帝,天帝令人搬移了两座大山,这一富有神话色彩的结局,包含了对愚公精神的肯定和颂扬。.把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。 (4分)(1) 吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎? (2分)译文:????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? (2) 甚矣,汝之不惠! (2分)．解释下列句子中加点的词的意思。（）箕畚运于渤海之尾 箕畚：????? 汝之不惠 惠：??? 帝感其诚??? 感：????? 越明年??? 越：??? ．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（??? ）（2分）A．惧其不已也／其真无马邪??? B．而山不加增／水落而石出者C．以告富者／先帝不以臣卑鄙??? D．吾欲之南诲／辍耕之垄上．翻译下面句子。（3分）??? 自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 ．对[甲]文内容理解不正确的一项是（??? ）（2分）??? A．愚公之妻“献疑”，智叟“笑而止之”，这可看出两人都坚决反对愚公移山。??? B．京城氏之子“跳往助之”，可见愚公移山受到众人拥护。??? C．文章运用了对比和衬托的写作手法来突出人物形象。??? D．文章通过愚公移山的故事，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。．甲乙两文告诉我们一个共同的道理是什么？两文的结尾形式有什么不同？（3分） 阅读下面 ,完成12—20题。 (分 ) ．解释下列两组句子中加点的词语。(4分)（1）?，饿其体肤???? （2）．用现代汉语翻译文中画线的句子。(分)(1)然后知生于忧患而死于安乐也。(2)此可以处吾子矣。14．甲文列举六位历史名人成才的史实和乙文“孟母三迁”的故事都说明了什么?(分) 15．“孟母三迁”成就了孟子，使他“学六艺，卒成大儒之名”，也说明了孟母具有忧患意识。在生活条件日益优越的今天，你认为孟子的“生于忧患，死于安乐”这一名句有什么现实意义?(分)俗以喜人面谀者曰：“喜戴高帽”①。有京朝官出仕于外者，往别其师。师曰：“外官不易为，宜慎之。”其人曰：“某备有高帽一百，适人辄送其一②，当不至有所龃龉③。”师怒曰：“吾辈直道事人④，何须如此！”其人曰：“天下不喜戴高帽如吾师者，能有几人欤⑤？”师颔其首曰⑥：“汝言亦不为无见。”其人出，语人曰⑦：“吾高帽一百，今止存九十九矣⑧。” 　　【注释】①面：当面。谀：奉承。②辄：就。③龃龉（jǔyǔ）：上下牙齿不齐。比喻意见不合，产生矛盾。④直道：正直的方式。事：对待。⑤欤：呢。句末疑问语气词。⑥颔首：点头。⑦语：告诉。⑧止：通“只”。 　　1．文中“高帽”一词的意思是__________，其修辞方法是_________。 　　2．解释下列句子中画线的词。 　　①俗以喜人面谀者（ ） 　　②当不至有所龃龉（） 　　3.“某备有高帽一百”按现代汉语的正常顺序应该是_______________________。 　　4．下列句中加点词是人称代词的句子有（） 　　A.有京朝官出仕于外者，往别其师。 　　B.师曰：“外官不易为，宜慎之。” 　　C.其人云：“某备有高帽一百……” 　　D.师怒曰：“吾辈直道事人，何须如此！” 　　E.师颔其首曰：“汝言亦不为无见。” 　　5．本文就人性的弱点进行了透视。读了以后，你悟出了什么道理？ 　　_____________________________________________________________ 答案：八1.阿谀奉承比喻 　　2．①当面②抵触、矛盾 　　3．某备有一百高帽4．D