短文两篇陋室铭学生.docVIP

朔 州 市 第 一 中 学 预 案 学科 编选教师 年级 班级 姓名 得分 课题：《陋室铭》 预习目标 1、认识作者，了解作者相关文学知识； 2、结合课下注释和工具书翻译理解课文； 课前准备 1、辨音识字： 德馨（ ） 苔痕（ ） 鸿儒 （ ） 案牍（ ） 西蜀（ ） 陋室（ ） 2、辨析多音字： 调素琴无丝竹之乱耳，无案牍之劳形772~843），字梦得，唐代进步的思想家，又是一位有成就的文学家。官至监察御史。他和柳宗元辅佐王叔文执政，采取了一些革新措施，最终招致失败，受到达官权贵的排挤、打击，但始终不屈。他一生创作了不少脍炙人口的诗词散文，受到同时代大诗人白居易的推崇。 陋室，是刘禹锡的室名，意为简陋的房屋。据说是刘禹锡在安徽和州任刺史时修建的。有一正房，两厢房，坐北朝南。正房中有石碑一方，碑首有篆书“陋室铭”三个字，现在安徽和县仍保存着。 铭，本是古代刻在器物或石碑上用来歌功颂德或警戒自己的文字，后来发展为一种独立的文体。这种文体，形式短小，文字简洁，句式工整而且押韵，内容上有颂扬或鉴戒之意。 7、朗读提示 （1）找出文章的韵脚，韵脚要读得清晰、响亮，有延长音。（2）前四句读后稍作停顿，再缓缓读出“斯是”二句，以突出文意。（3）“苔痕”二句写环境，要读得有点美感，以下六句写室中生活图景，虚写的文句（“往来无白丁”“无丝竹之乱耳”）应读得轻一点，才有韵味。（4）“南阳”二句读后，要作一顿，然后用肯定的语调读最后两句。 朔 州 市 第 一 中 学 学 案 学科 编选教师 年级 班级 姓名 得分 课题：《陋室铭》 学习目标 1．朗读、背诵课文。 2．理解积累一些文言实词。 3．认识作者的品德志向。 课堂探究 1．文章的题目是《陋室铭》，但是作者并没有直接写陋室，而是从什么写起？找出句子，并作讲解。 2．这里诗人用有仙之山，有龙之水具体比什么？找出文句，并作解释。 3．陋室究竟是如何的简陋？作者是从哪几方面来表现其简陋的？运用了什么样的表现手法？ 4．经过反复描写陪衬，文章主旨已经突出，意思似乎已写尽了，作者为什么又写诸葛庐、子云亭？运用了什么样的表现手法？ 5．文章结尾引孔子的话“何陋之有”，有什么含义？ ? 当堂练习 思考：在充分领略作者高洁伟岸、不随世俗的志趣和抱负后，请同学们思考，作者为什么会有如此情怀？这种安贫乐道的生活情趣在当今有什么意义呢？ 朔 州 市 第 一 中 学 练 案 学科 编选教师 年级 班级 姓名 得分 课题：《陋室铭》 第一部分 1.本文是托物言志的名文，你知道本文所托之物是什么吗？ 2.本文用什么比喻陋室，又用什么类比陋室？ 默读，探究下列加横线词语的意思。 1.有龙则灵（ ） 2.斯是陋室（ ） 3.惟吾德馨（ ） 4.草色入帘青（ ） 5.鸿儒（ ） 6.白丁（ ） 7.无丝竹之乱耳（ ）（ ） 8.调素琴（ ） 9.无案牍之劳形（ ）（ ） 10.阅金经（ ） 反复朗读并背诵，充分感受作者宁静致远的情怀。 本文从几个层面来展现陋室主人品德的高尚的？ 作者在文章首尾分别运用了比喻和类比手法，其意图是为了强调什么？ 默写“苔痕上阶绿”至“无案牍之劳形”。 第二部分