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初中文言文专题复习资料 1 童趣 1．《童趣》选自 ，作者 ，字 ，苏州人， 代作家。 ２．区别下列各句中“故”的不同用法： ①故时有物外之趣 　②桓候故使人问之③温故而知新.下列各句中“而”的用法（ ）和（ ）句相同。.下列各句中“之”的用法（ ）和（ ）句相同。.故时有物外之趣Ｄ.下列各句中“为”的用法（ ）和（ ）句相同。 ②神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。写出文中运用了比喻的句子。（两处即可） ① ② 作者在文中将蚊想象成鹤，蚊和鹤有哪些相似之处？请用两个四字短语概括文段中描绘的两幅图画。翻译：“果如鹤唳云端” 论语十下列各句是谈学习态度的，还是谈学习方法的？1）不耻下问2）默而识之3）学而不厌4）温故而知新5）三人行，必有我师焉 6）终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也谈学习态度的谈学习方法的．“而”字有时表顺接，有时表转接，指出下列句子中“而”的用法。①见不贤而内自省②为人谋而不忠乎 ③人不知而不愠④敏而好学 ⑤择其善者而从之学而时习之表顺接：表转接．本文中与“学而时习之，不亦说乎”表明相似观点的句子是．文中有一句流传至今的成语，它是伤仲永 1．下列加点字用法不同的一项是（ ）A．忽啼求之 B．邑人奇之?? C．不能称前时之闻 D．于舅家见之．下列句中停顿有误的一项是（ ）A．借旁近／与之，即／书诗四句B．养父母、收族／为意C．父/利其然也?D．余闻之也／久翻译（1） 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。（2） 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。回答问题。（1）方仲永的变化经历了哪几个阶段？（2）方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？?（3）作者为什么要详写方仲永才能初露时的情形？.《伤仲永》选自，是因惋惜方仲永而写的一篇短文。“伤”，这里有的意思。文章阐明了一个发人深思的道理：，才能不断进步；则必然才智枯竭，最终成为一个平庸的人。 .文中有三个字点出了仲永才能衰退的原因。 8．仲永的天赋才能从哪些事情上说明，请列举出来。 9．最后一段的议论，通过仲永5－20岁才能的变化，意在说明什么道理？ 10．作者写这篇文章仅仅是对方仲永的“泯然众人”表示深深的惋惜吗？如果不是，你认为作者写此文的真正目的是什么？ 孙权劝学 1、解释下列语句。 ①“当涂掌事”②“但当涉猎”③“蒙辞以军中多务”④“博士”⑤“孰若孤” 2、把第二段文字分两层，并概括每层的内容。 ① ② 口技 1．联系全文说说“善”字的作用。 2．四个“一”字暗示 。从 面衬托表演者的 3．文章其中一个声响场景，表演深夜一家四口由睡到醒的过程，写声响由 　及 　，由 及 　，由 及 　的顺序写。 　 一词概括了表演者摹拟声音的生动逼真。 A、少顷　B、既而　C、是时 D、一时 E、未几 F、忽 　G、俄而　H、忽然 ①表示在特定的时间内发生： ②表示过了很短时间就发生： ③表示两事相继发生： ④表示同时发生： 5．第4段盛赞表演者口技之“善”仍采用正面描写与侧面描写相结合的手法。正面写 ，侧面写 6．给第四段文字分层。 7．翻译：①凡所应有，无所不有。②虽人有百手，手有百指，不能指其一端。 8．与“中间力拉崩倒 A. 学而时习之B．故时有物外之趣 C．于厅事之东北角 ．“犬吠”一词在文中的作用。．哪句话写出大儿被吵醒后心里不快的情绪。．“妇手拍儿声……夫叱大儿声”运用．哪些词语说明听众听得入了神？．（）一词写出听众为表演者的技艺折服，但又不便拍案叫好的神态。而（）一词则表示听众对表演感到心领神会，感到满意。．与人有百手中加点字意义不同的一项是：A．虽有千里之能，B．哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。C．虽我之死,有子存焉。D．锦城虽云乐，不如早还家。．作者用什么方法写出一家人睡去后夜深寂静的氛围？找出具体语句。．一家人睡去后，宾客的情绪有什么变化？（用自己的话说）．从哪些方面写宾客犹如身临火灾现场？ 1．人发现桃花的时间是．第①段的景物描写有什么特点，作者这样写的主要意图是什么？．阅读第②段，用原文回答。（1）挑花源不易被人发现的词语：（2）桃花源环境优美的句子：（3）桃花源宁静和平，人们生活幸福的句子：．②段可分两层，请用“||”在文中标出，并归纳层意。第一层：第二层：．皆叹惋的原因是．不足为外人道也的原因是：．渔人离开桃花源后，“便扶向路”“处处志之，后来却“寻向所志，不复得路，原因是 9．桃花源人“不复出