【交通运输设备实践教学考试大纲】.docVIP

《交通运输设备实践教学考试大纲》 第一部分 课程性质与设置目的 一、课程性质与特点 《交通运输设备》是交通运输专业的一门专业基础课程。 运输设备是各种运输方式实现的基础。是铁路运输组织活动正常进行的保证。 本课程全面、系统地讲述了铁路线路、机车、车辆、信号、联锁、闭塞、通信设备及信息化设施等。对铁路运输设备的组成、基本原理、现代铁路新技术、新设备及其发展趋势进行了分析研究，并结合实际运用情况进行了有机的结合。 二、课程目标与基本要求 本课程设置目的是使学生通过学习，掌握铁路运输的基本理论、基本知识和基本技能，具备合理使用各种铁路设备的能力。它在实现培养目标的过程中，增强学生对铁路运输设备的了解，能够合理使用各种铁路设备，并能结合实际情况对铁路运输设备的发展趋势和现代运营管理有更好的掌握。 本课程的基本要求如下， 1、掌握铁路运输设备的基础知识。 2、掌握铁路线路。 3、掌握铁路车辆。 4、掌握铁路机车。 5、掌握铁路车站。 6、掌握铁路信号与通信设备。 7、掌握铁路综合管理信息化及安全保障系统。 8、掌握世界铁路建设启示及中国铁路的发展。 三、与本专业其他课程的关系 本课程是交通运输专业的一门专业课基础课，其前期课程有：《机械基础》、《电工学》等。 第二部分 考核内容与考核目标 一、学习目的与要求 掌握铁路运输的基本理论、基本知识和基本技能，具备合理使用各种铁路设备的能力。通过学习，要求学生掌握铁路固定设备和移动设备，掌握铁路线路的基本知识，掌握铁路机车、车辆的基本构造原理及其应用特点，掌握铁路车站的性质及用途，掌握铁路信号与通信设备的使用特点，掌握铁路综合管理信息化及安全保障系统的应用，从世界铁路建设及发展的特点结合我国情况，合理发展中国铁路。 二、考核知识点与考核目标 1、基础知识。掌握铁路运输特点、世界铁路发展概况、我国铁路发展概况、我国铁路管理机构设置与铁路运输业的特点、我国铁路种类、铁路运输设备的种类、我国铁路技术装备现代化等。 2、铁路线路。掌握路基结构及其应用特点，桥梁、隧道、涵洞等建筑物的结构及其作用，轨道的组成及其合理配置，轨道的几何行位及其对线路的影响，铁路线路的平面和纵断面及其组成要素、铁路线路的等级和技术标准，线路标准，限界的种类及直线地段建筑限界，线路的经常维修、中修及大修等。 3、铁路车辆。铁路客车、货车的种类及用途，铁路车辆的基本构造，车体、走行部、车钩缓冲装置、制动装置车辆内部设备，车辆标记和车辆技术参数，车辆的检修：定期检修及日常维修。 4、铁路机车。铁路机车的种类，牵引动力的发展及特点，机车牵引性能，机车牵引重量标准；内燃机车的种类、组成，电力机车及供电系统，机车的检修和运用及运用指标。 5、铁路车站。车站的作用与分类，《铁路车站等级核定办法》的内容，区间与分界点，车站线路种类与线间距；中间站的作用及其作业和设备，会让站和越行站的作用及作业组织，站界、股道与道岔的编号及股道有效长；区段站设置的影响因素，货物列车的分类，区段站的作业与设备，区段站的布置图；编组站的作用及任务，编组站的分类，编组站的主要作业及设备，编组站布置图型，调车驼峰及驼峰自动化；铁路枢纽的作用，类型和枢纽内设备及实例。 6、铁路信号与通信设备。铁路信号的作用和分类，固定信号分类、设置位置和显示意义，移动信号、手信号、机车信号，信号表示器及信号标志；联锁设备，联锁条件关系及原理，继电联锁，计算机联锁；闭塞设备，半自动闭塞、自动闭塞的作用原理及构造特点；通信设备及调度集中，几种主要铁路专用通信、列车无线调度电话网、列车预确报网、铁路站场通信系统、调度集中、行车调度自动化、列车运行自动控制等。 7、铁路综合管理信息化及安全保障系统。铁路运输管理信息系统(TMIS)及其结构, TMIS系统的信息流程,铁路运营管理系统（OIS）的组成、系统的功能；货票管理信息系统的设计结构、系统的功能、系统的效益；车号自动识别系统的设计目标、系统的结构及系统的组成；运输调度指挥管理信息系统的结构、功能及基本技术特点；铁路行车安全保障体系。 8、世界铁路建设启示及中国铁路的发展。世界铁路与中国铁路的建设对比分析,路网建设与优化,基础设施建设,信息化建设,安全设施建设；建设启示与中国铁路的发展重点。 第三部分 有关说明与实施要求 一、指定教材 《铁路运输设备》 吴芳主编 中国海事服务中心组织编审中国铁道出版社 2007年版 二、自学方法指导 1、在开始阅读教材之前，先翻阅大纲中有关的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标。 2、学习教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。 3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原