《测量水温变化》数据分析活动设计.docVIP

《测量水温的变化》数据分析活动设计 ????????????????????????????????????冀教版五年级上册第13课《冷水和热水》活动二 测量水温的变化 ???????????????????????????????????????????????????????? 河北省承德市滦平县火斗山中心校 杨兴华活动目标：通过实验，在数据中分析出、找到热在冷水和热水中的传递规律 活动准备：200毫升烧杯、50毫升锥形瓶、2只温度计、热水（八十度左右）、冷水、铁架台、纸板?实验报告单????材料备用一套 活动过程：一、活动导入 任务驱动： 当我们把盛有冷水的容器放入盛有热水的容器中时，这两个容器中水的温度会发生怎样的变化呢？让我们大胆的预测下！ 冷水会逐渐变????????????????????????????????????????????????热水会渐?????????????????????????????? ??生可能会选择任何一种 ?师认真按照实验要求做好实验 做好观察和数据的记录 看看最终的答案如何 二、实验探究 ??????本活动分为五组 每组6人左右 任务分工明确 观察、记录、操作、汇报协调等? 有一定的组织性和战斗力 实验步骤：1、向烧杯中加入160毫升热水，向小锥形瓶中加入40毫升冷水 ????????????????????2、将锥形瓶放入烧杯中，用纸板盖住杯口，在纸板上打两个小孔 ????????????????????3、将两支温度计分别放入热水和冷水中 ????????????????????4、观测两个容器中的初始温度和每间隔1分钟的温度变化??????? ???教师活动：1、 实验前规范学生实验行为，按实验设计有条理的进行实验、观察和记录 组内有分工合作，且合作愉快???实验时要抓紧时间、禁止拖拉 要注意安全? 2、?实验组装的要正确、由专人取水，取水时要注意水的量，这个数据要明确。操作的同学要保证动作的规范和严谨，观察的学生要正确的读数，注意平视，注意温度计是否与水有充分的接触等问题。 ? 3、课前准备好的表格，在记录时要做到严谨、图表的美观和点的准确位置，体现出明确的数学感。加强与数学这一基础学科的联系。 ? 4、注意有效数据的采集和使用??不成功的实验可以随时重新做，记录时注意要观察12分钟连续观察，这个学生容易忽视? ???5、当两条线交叉后趋于平行时,学生会显而易见的得到结论,并初步得到经过数据分析后得到的结论. ??三、汇报交流 ??师：你们对温度表中时间与温度变化这对数据有什么看法和结论？ ?????????各小组充分的进行汇报和交流，查找各自出现的问题 ???四、 小结和复习 ????? 通过我们今天的实验，通过对温度和时间变化这对数据的分析比较，我们发现冷水一开始变热，最后和变冷的热水达到一个平衡这个道理，使我们对热量的传递有了进一步的认识。 ??拓展延伸：同步练习册里也有一个类似的实验项目，课下同学们可以以小组为单位进行探究活动，需要的仪器可以找老师帮助。 ???????反思：对于数据分析在科学教学中的应用我原来有过，但没有理论依据，也不科学系统，经过学习，我自己对数据分析这个教学策略有了一定的认识，今后我还要进一步学习并把它落实到教学中去！ ? 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12分钟 1 温度 100 95 90 85 80 75 70 65 60 55 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 烧杯中的水 锥形瓶 中的水