参加河南省纵横信息数字化学习和研究.docVIP

关于参加河南省纵横信息数字化学习与研究 教师作品和学生作品评比的通知 区属各小学： 接市教研室通知，为进一步总结河南省纵横信息数字化学习与研究的经验，推广纵横信息数字化学习与研究的优秀成果，为广大教师提供相应的交流平台，经研究，决定参加河南省纵横信息数字化学习与研究教师作品和学生作品评比活动。现将有关事项通知如下： 一、参评对象 1．开展纵横信息数字化学习与研究课题实验的子课题单位的教研员、教师和学生。 2．对纵横信息数字化学习与研究有兴趣的其他人员。 二、参评内容 （一）教师作品 1．论文 （1）论文范围 纵横信息数字化研究论文可以从“纵横码推介实践的经验及总结”“不同版本纵横输入法、纵横码软件技术优越性的论证”“纵横码培训组织，教学方法的经验和创新”“纵横码科学性、实践性、社会性的研究与探讨”“纵横码发展的展望”等方面进行写作。 纵横信息数字化学习研究课题实验方面的教学论文（不包括实验报告、经验总结等），可围绕“在课题实验活动中如何激发学生的探索兴趣，如何引导学生发现问题、解决问题、感受成功的快乐”等方面进行写作。 （2）论文要求 ①论文应突出科学性、真实性、实效性。要理论联系实际，题目简短、明确，论点集中、鲜明，论据充分，语言规范、流畅，引文或参考书须注明出处。 ②论文字数以3000至5000字为宜。标题用小二号黑体，标题下方居中位置用四号楷体注明所在单位和作者，正文前的“摘要”和“关键词”内容用五号楷体，正文用小四号宋体。 ③独立完成，严禁抄袭。 2．电子作品 制作适应学生学习特点的游戏式、活动式为主教学课件或软件，参评作品要求创新性、实用性，严禁抄袭。作品（含其中链接的所有独立文件）大小不超过200MB。 （二）学生作品 1．小论文。以纵横信息数字化学习为写作内容，密切结合学生学习纵横汉字输入法的实际，突出对纵横汉字输入法的学习与感悟。论文题目自定，要求论点鲜明，论据充分。 2．电子作品。主要类型有展现学习活动过程、表达学习体会的电子图片、“我的纵横乐园创作表演DV”等。要求图文并茂。 3．要求独立设计并创作。指导教师可以给予适当的启发和技术指导，但不能直接动手帮助学生完成作品制作；每个作者限报1件作品，每件作品限报1名指导教师；严格杜绝弄虚作假行为，一经发现，即取消该作品参评资格。 三、评选办法 先由区教研室征集作品进行初选，然后上报市教研室参加评选。 四、作品报送 1．参评电子作品，按“附件1”格式注明相关信息，附件2以县（市）区为单位汇总上交。 2．各单位于2011年11月15日前一并上报区教育局教研室。联系人： 3．所有参评作品概不退还，请作者及报送单位自留备份。 附1：电子作品登记表 附2：纵横信息数字化学习与研究教师作品和学生作品汇总表 中站区教育教学研究室 2011年10月10 附1： 电子作品登记表 （单位） 年 月 日 作品名称 作品大小 MB 作者姓名 年级 所在学校 指导教师姓名 （教师作品不包含指导教师） 创作思想（创作背景、目的和意义） 创作过程（运用了哪些技术或技巧完成主题创作） 参考资源（参考或引用他人资源及出处） 制作用软件及运行环境 其他说明（需要特别说明的问题） 附2： 纵横信息数字化学习与研究教师作品和学生作品汇总表 （盖章） 年 月 日 序号 项目 作品名称 作者姓名 所在学校、年级 指导教师