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高二学业水平测试冲A策略探讨 泰兴中学 丁震 一、正确理解考试目标，拟定具体培养目标 1 2 3 4 注重培养学生对物理基础知识的理解能力 注重培养学生的实验能力 注重培养学生读懂物理图表的能力 注重培养学生对物理基本知识的应用能力 二、教师要更新教学观念，改革物理教学 1 2 3 遵循考试说明，突出以“双基”为重点的复习 重视培养学生的学习兴趣、学习能力与主动学习精神 重视扩大学生的知识视野，提高解决实际问题的能力 三.具体做法 1 深抓概念复习，打好坚实基础 物理概念复习是教学复习中的重要环节,忽视概念复习,只讲不 练或练得不够，是导致学生一听就懂，一做就错的主要原因 吃透书本: 把书读厚，了解每个细节;再把书读薄，全局了然于胸 2 加强实验复习, 确保没有漏洞 （1）.围绕考试说明，对各个实验的原理、操作、数据处理、 误差分析等进行详细的复习，让学生真正理解实验的 原理、掌握操作过程中的注意点、学会数据处理的方法。 （2）.选择适量针对训练题，在课堂上让学生回答、板演、分 析、讨论，找出常见的错误并使学生获得深刻的体会 （3）.课后给学生选编一些典型的习题，让学生及时训练和巩固 3 讲练并重，精讲精练 讲：针对性要强，除重点、关键外，侧重讲清解题的思路和应注意的问 题，注意知识的交叉，突出能力的培养。尽可能做到一题多解，让学生 真正学通物理，努力培养学生的应变能力和解决实际问题的能力。 练：以定时作业为主要形式，让学生在解题的能力、速度等方面适应学 业水平测试的要求。抓好基本概念的练习、实验和物理学史的练习，并 注意加强运用知识能力的训练，题目的难度、梯度应靠拢《普通高中学 业水平测试（必修科目）说明》的要求。 评：教师讲评时要及时，应突出重点，重在指导。要重视纠正学生概念 理解和解题思路上的错误，而不是重复、重演一遍，更不能以题论题。 要注意知识的纵横联系和加大覆盖面的教材组织，努力达到举一反三、 灵活运用的目的，同时要突出规范表达的训练指导。 4 组织专题讲座，进行学法、解法指导 在整个复习过程中，可以抽一定的时间对部分学生进行有针对性的复习 方法的指导。 （1）指导学生学会读书：在教师的指导下有重点地读书；读自己认为 有缺漏的部份；读普通高中学业水平测试（必修科目）说明。 （2）指导学生学会自我归纳总结：要求学生通过反馈及时纠错，探索 解题规律，总结解题经验，从而提高审题能力和分析解决实际问 题的能力；总结考试经验，在心理上为会考做好准备。 （3）对琐碎知识点的总结：在考试说明中，有相当一部分需要熟记的 内容，教师可以带领学生对这些知识点进行总结，经常抽测，确 保识记内容不丢分 （4）关注最新科学动态，联系高中知识向学生介绍，拓宽学生视野 谢谢，欢迎指导 9、如图为第八届珠海航展上中国空军“八一”飞行表演队驾驶“歼10”战机大仰角沿直线加速爬升的情景，则战机在爬升过程中所受合力方向（ ） A、竖直向上 B、与速度方向相同 C、与速度方向相反 D、与速度方向垂直 21.如图所示，线圈平面与条形磁铁的轴线垂直， 现将线圈沿轴线由A点平移到B点，穿过线圈磁 通量的变化情况是 A．变大 B．变小 C．不变 D．先变大，后变小 2012学业 水平测试 2013学业 水平测试 13.在“探究力的平行四边形定则”实验中，下列不正确的实验要求是 A．弹簧测力计的拉力方向必须与木板平行 B．两弹簧测力计的拉力方向必须相互垂直 C．读数时，视线应正对弹簧测力计的刻度 D．使用弹簧测力计时，不能超过其量程 25、如图所示，在“验证机械能守恒定律”的实验中，打点计 时器由________（填“直流”或“交流”）电源供电；由于重物 在下落过程中受到阻力作用，则重物增加的动能________ （填“大于”、“小于”或“等于”）减小的重力势能；实验中，描 点作出v2-h的图像为直线，当直线的斜率接近于______时， 可验证重物在下落过程中机械能守恒。 2013学业水平测试 2012学业 水平测试 5、如图所示，甲、乙分别表示两个物体运动速度v随时间t变化的图像，若甲、乙的加速度分别为a甲、a乙，则它们的大小关系是（ ） A、a甲a乙 B、a甲=a乙 C、a甲a乙 D、不能确定 23.水平地面上的物体在水平恒力F的作用下由静止开始运动， 一段时间后撤去F，其运动的v-t图像如图所示，若物体与地 面间滑动摩擦力的大小为f则F的大小为( ) A．F=f B．F=