C. (7)──升华和凝华.pptVIP

;1、教材说明 教材从升华和凝华的现象出发，在让学生进行观察实验的基础上，感知什么是升华，什么是凝华，在实验中用对碘加热来揭示固体升华是需要吸热的，其逆过程凝华则可通过分析推断其需要放热，由于升华、凝华现象不是学生学习的重点，教材在这里没有过多设计活动内容。 ;2、? 教学目标 (1)? 知道升华和凝华的概念，知道升华要吸热，凝华要放热 (2)? 了解生活中的升华和凝华现象，并能用物理的语言进行解释。 （3）学会根据观察结果间接分析，推断物理过程的思维方法。 ;1、设计教学情境 2、活动：人工造“雪” 3、了解和解释生活中的升华和凝华现象 ;活动2.7 人工造“雪” ; 升华 物质由固态直接变为气态的现象;碘锤小实验;凝华放热;▲针状雾淞;-5℃时在窗上 出现的冰花;灯泡用久了，内壁会发黑;楼颠舒博姚幕掌恒究焰币拾雾宽硝铲??悠帆瞬捶败弱饭碾童仆爹葵羽痉贱C. (7)──升华和凝华C. (7)──升华和凝华;你能解开舞台上的“烟雾”之谜吗？; 舞台上喷出的干冰瞬间升华，从周围吸热，导致温度下降，周围的水蒸气遇冷液化成小水珠，即我们所见到烟雾。 ;把干冰撒入冷云层中;小冰粒变大而下降;暖流;固态;1．物质由 态直接变为 态的过程叫升华，升华时要 热。 2．哈尔滨寒冷的冬天，公园里冰雕作品会一天天减小，这是 现象。 ;;;;;; 家用电冰箱按箱内冷却方式来分，可分为间冷式和直冷式两种。间冷式电冰箱俗称无霜电冰箱，直冷式电冰箱俗称有霜电冰箱。间冷式与直冷式电冰箱各有利弊，间冷式是利用小型风扇强迫冷空气在箱内对流的方式来冷却，无霜、食品存取方便、但耗电较大；直冷式是利用箱内空气自然对流的方式来冷却，制冷快、有霜、易冻结、耗电少。如何选用是广大用户很关心的问题。普通消费者选用直冷式电冰箱是一种更合适的选择。 ;