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理童的行情及了解成因制定理策略如何理童的六理童的行情及前章分如何有特殊需要的童些童有何特以及一些基本的行法和技巧本章些容合及加以用探在室教可以如何助有不同特和教育需要的童了解成因制定理策略在第三章我曾提到同一可能由不同的原因致孩子出任何情或行教仔察多方面搜集料留意孩子的是否不同因素有考本手第三章如何有特殊需要的童例子教孩子出不投入堂活只是看到的表徵冰山一角背後可能有不同的原因水底包括孩子的及知能力弱以理解教授容所以不留心上孩子的注力弱以集中精神上所以出孩子有力或力的以接收影像或音所以根本法理解堂
處理兒童的行為、情緒及
學習問題
■ 了解問題成因 制定處理策略
•
■ 如何處理兒童的問題
六. 處理兒童的行為、情緒及學習問題
前幾個章節分別討論過如何識別有特殊需要的兒童,這些兒童有何特點,以及一些
基本的行為法則和技巧。本章節會將這些內容結合及加以應用,嘗試探討在課室
內,教師可以如何協助有不同特點和教育需要的兒童。
·
I. 了解問題成因、制定處理策略
在第三章我
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