有机化学试验的基本知识-科学网—博客.DOC

第一章 有机化学实验的基本知识 1.1 有机化学实验目的 其基本内容包括基本操作技术，有机物物理性质和化学性质的认识、实验测定、鉴别，有机物的制备、提取和分离等。有机化学实验教学的目的：1．使课堂中讲授的重要理论和概念得到验证、巩固、充实和提高，并适当地扩大知识面。有机化学实验不仅能使理论知识形象化，并且能说明这些理论和规律在应用时的条件、范围和方法，较全面地反映化学现象的复杂性和多样性。 2．培养学生正确掌握机化学实验的基本操作技能。培养学生能以小规模正确地进行制备实验和性质实验、分离和鉴定制备的产品的能力；了解红外光谱等仪器的使用。只有正确的操作，才能出准确的数据和结果，而后者又是正确结论的主要依据。 3．培养能写出合格的实验报告、初步会查阅文献的能力。 4．培养学生独立思考、分析问题、解决问题和创新能力。学生需要学会联系课堂讲授的知识，仔细地观察和分析实验现象，认真地处理数据并概括现象，从中得出结论。 5．培养学实事求是和严谨的科学态度1.4.1 实验室安全守则 Pa。使用时为了降低压力并保持压力稳定，必须装置减压阀，各种气体的减压阀不能混用。 通常有铸钢的、低合金钢和玻璃钢（即玻璃增强塑料）的等。 氢气、氧气、氮气、空气等在钢瓶中呈压缩气状态，二氧化碳、氨、氯、石油气等在钢中呈液化状态。乙炔钢瓶内装有多孔性物质（如木屑、活性炭等）和丙酮，乙炔气体在压力下溶于其中。为了防止各种钢瓶混用，全国统一规定了瓶身、横条以及标字的颜色，以资区别。气体钢瓶颜色与标记见表1-1所示。 表1.1 常用钢瓶颜色与标色 气体名称 瓶身颜色 字样 横条颜色 标字颜色 氮气瓶 黑 氮 棕 黄 空气瓶 黑 压缩空气 白 二氧化碳气瓶 黑 二氧化碳 黄 黄 氧气瓶 天蓝 氧 黑 氢气瓶 深绿 氢 红 红 氯气瓶 草绿 氯 白 白 氨气瓶 黄 氨 黑 粗氩气瓶 灰 粗氩 白 纯氩气瓶 灰 纯氩 绿 氦气瓶 灰 氦 白 液化石油气瓶 灰 石油气 红 乙炔气瓶 白 乙炔 红 氟氯烷气瓶 黄 氟氯烷 黑 其它一切可燃气体 红 其它一切不可燃气体 黑 便用钢瓶时应汪意： （1）气体钢瓶在运输、储存和使用时，注意勿使气体钢瓶与其他坚硬物体撞，搬运钢瓶时要旋上瓶帽，套上橡皮圈，轻拿轻放，防止摔碰或剧烈振动击引起爆炸。钢瓶应放置在阴凉、干燥、远离热源的地方，避免日光直晒。氢气钢瓶应存放在与实验室隔开的气瓶房内。实验室中应尽量少放钢瓶。 （2）原则上有毒气体（如液氯等）钢瓶应单独存放，严防有毒气体逸出，注意室内通风。最好在存放有毒气体钢瓶的室内设置毒气检测装置。 （3）若两种钢瓶中的气体接触后可能引起燃烧或爆炸，则这两种钢瓶不能存放在一起。气体钢瓶存放或使用时要固定好，防止滚动或跌倒。为确保安全，最好在钢瓶外面装橡胶防震圈。液化气体钢瓶使用时一定要直立放置，禁止倒置使用。 （4）钢瓶使用时要用减压表，一般可燃性气体(氢、乙炔等)钢瓶气门螺纹是反向的，不燃或助燃性气体（氮、氧等）钢瓶气门螺纹是正向的。各种减压表不得混用。开启气门时应站在减压表的另—侧，以防减压表脱出而被击伤。 减压表由指示钢瓶压力的总压力表、控制压力的减压阀和减压后的分压力表三部分组成。使用时应注意，把减压表与钢瓶连接好（勿猛拧!）后，将减压表的调压阀旋到最松位置（即关闭状态）。然后打开钢瓶总气阀门，总压力表即显示瓶内气体总压。检查各接头（用肥皂水）不漏气后，方可缓慢旋紧调压阀门，使气体缓缓送入系统。使用完毕时，应首先关紧钢瓶总阀门，排空系统的气体，待总压力表与分压力表均指到0时，再旋松调压阀门。如钢瓶与减压表连接部分漏气，应加垫圈使之密封，切不能用麻丝等物堵漏，特别是氧气钢瓶及减压表绝对不能涂油，这更应特别注意！ （5）钢瓶中的气体不可用完，应留有0.5%表压以上的气体；以防止重新灌气时发生危险。 （6）可燃性气体使用时，一定要有防止回火的装置（有的减压表带有此种装置）。在导管中塞细铜丝网，管路中加液封可以起保护作用。 （7）钢瓶应定期试压检验（—般钢瓶三年检验一次）。逾期未经检验或锈蚀严重时，不得使用，漏气的钢瓶不得使用。 （8）严禁油脂等有机物沾污氧气钢瓶，因为油脂遇到逸出的氧气就可能燃烧，若已有油污沾污氧气钢瓶，则应立即用四氯化碳洗净。氢气、氧气或可燃气体钢瓶严禁靠近明火，与明火的距离一般不小于10m，否则必须采取有效的保护；氢气瓶最好放在远离实验室的小屋内；采暖期间，气瓶与暖气的距离不小于1m。存放氢气钢瓶或其他可燃性气体钢瓶的房间应注意通风，一面漏出的氢气或可燃性气体与空气混合后遇到火种发生爆炸。室内照明灯及电器通风装置均应防爆。 1.5 事故的预防与急救处理 1..1 火灾、爆炸、中毒、触电事故的预防 1．实验