《鱼》《生于忧患》答案.doc

古诗文检测（《鱼我所欲也》《生于忧患，死于安乐》）答案 一、选择题（每题2分，共30分） 1、B 2. C（C项均译为代词“……的人”；A项分别为转折关系连词、并列关系连词；B项分别译为“他的”、“恐怕”；D项分别译为“如果”、“就”） 3、BD 4、D 5、C 6、B 7、A D 8、A 9、D 10、C 11、B 12、D 13、B 14、A 15、D （“通篇设喻说理”错误） 二、解词（每题1分，共24分） 1、起，指被任用 2、经常（常常） 犯错误（或：犯过失） 3、明白(了解、知道) 4、在国外 如果(假若) 5、这样 6、在国内 通“弻”，辅佐 7、使……劳累 8、“衡”通“横”，梗塞，不顺 作：奋起，指有所作为 9、被选拔 10、祸患，灾难 11、用脚踢 12、通“向”，从前 13、停止 14、有什么益处 15、通“德”，感激 16、通“辨”，辨别 17、苟且 18、假如，假使 19、厌恶 20、“辟”通“避”，躲避 21、古代盛饭用的圆竹器 22、侍奉 23、天性，天良 24、通“欤”，语气助词 三、翻译（每句2分，共16分） 1、这样，人们才会明白，忧患可以使人谋求生存，而安乐必将导致灭亡。 2、所以上天将要下达重大使命给这样的人，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累。 3、(通过这些)使他(们)的心惊动，使他(们)的性格坚强起来，增加他(们)所没有的才能。 4、如果人们所喜爱（追求）的东西没有比生命更重要的，那么凡是能够用来求得生存的手段，有什么不可以用呢？ 5、不仅贤人有这种本性，每个人都有，不过贤人能够不丧失罢了。 6、过去宁可死也不肯接受，今天（有人）为了所认识的贫困的人感激自己却去接受它。 7、生命也是我所喜爱的，正义也是我所喜爱的。（如果）这两样东西不能同时得到，(那么，我就)舍弃生命而选取正义了。 8、（在）国内如果没有守法度的大臣和能够辅佐君主的贤士，（在）国外如果没有敌对的国家和外在的忧患，这样的国家常常会灭亡。 四、简答（22分） 1． “逆境能成才”的历史人物便可。（3分） 2.受艰苦磨炼之后，能够成就不平凡事业的人。（ 3.无法家拂士，无敌国外患。（1分） 4.（1）内有法家拂士（2）外有敌国外患 5、每一个时代，每一个民族，都不可避免地要经受一些考验。灾难也是对我们国家、民族“苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤”的磨砺。挫折可以使我们团结一心，风雨同舟；灾难能激发民族斗志，增强凝聚力；那种战无不胜的民族精神和力量也会在这一特定的历史时刻强有力地凸显出来。这样就能使我们的国家战胜困难，走向兴旺和繁荣。（3分） 6、　引出“舍生取义”的观点。（2分） 7.人在“生”与“义”不能兼顾时，应该舍生取义，比喻论证、举例论证和对比论证（3分） 8、示例：人的生命是宝贵的，我们应当要珍爱这仅有的一次生命，但并不表示我们不见义勇为，不伸张正义，只是我们在见义勇为时，要量力而行，要在与坏人斗勇的同时还要斗智，尽量避免对自己的损害，对生命的威协。(言之成理；观点鲜明即可)（3分） 9、示例：a．生于忧患，死于安乐。b．得道多助，失道寡助。（2分） 10、非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 五、填空（每空1分，共8分） 1、对影成三人 2、相期邈云汉 3、黍地无人耕 兵戈既未息 4、锦江春色来天地 西山寇盗莫相侵 5、雪拥蓝关马不前 6、随风满地石乱走。 1