安徽财经大学计算机科学及技术专业本科培养方案.docVIP

安徽财经大学计算机科学与技术专业本科培养方案 （2014版） 专业名称：计算机科学与技术 专业代码： 080901 一、培养目标 本专业培养具有良好科学素养，系统掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识、基本技能和方法，掌握一定的经济与管理基本知识，能在科研、教育以及金融、财政、贸易等企事业及技术和行政管理部门从事计算机教学、科学研究、应用软件开发和管理工作，能适应现代化建设和未来社会科技发展需要的、富有创新精神的应用性、复合型高级专门人才。 二、培养特色与要求 培养特色： （1）依托学校经管类学科的优势，注重计算机科学与技术、数学方法和相关经济管理知识与技能的融合，突出学科交叉，强调经管类信息管理软件开发的相关理论知识和技能； （2）强化学生实践动手能力的培养，实践、实训课程学分占课程体系总学分的33.53%。 基本知识、能力和素质要求： （1）具有扎实的自然科学、计算机科学基础知识，以及经济管理科学和良好的人文社会科学基础知识，熟练掌握英语，具备良好的阅读、理解和撰写外语资料的能力，能够使用技术语言在跨文化环境下进行沟通与表达，适应团队协作，具有能够参与国际竞争与合作的能力； （2）具有综合运用基础科学、计算机、软件工程及信息技术等多学科知识和技能进行分析问题和解决问题的能力； （3）了解计算机专业学科前沿和发展趋势，以及相关专业领域大型信息系统项目的组织和管理过程，具备综合运用经济、工程管理等知识和方法，进行工程项目组织及工程管理的能力； （4）具有较强的知识迁移能力，能够集成软件工程中系统分析与设计、开发、应用、维护、组织与管理等方面知识并应用于实际进行创新，具备较强的工程创新意识和工程创新的基本能力及硬件开发的基本能力； （5）具有较强的自我获取知识及信息收集和处理的能力，并具备终生学习的能力； （6）熟悉计算机专业领域的技术标准，了解与计算机相关的政策、法律和法规，具有良好的职业道德和社会服务意识。 三、学制与学位授予 本专业基本学制为四年，并实行3-6年弹性学制。 凡依照培养方案提前修完全部课程并取得相应学分，符合毕业条件者，允许提前毕业（修业年限不得少于3年）。学生在符合有关规定的条件下，可延长在校学习期限，但不得超过两年延长期。 学生在规定的学制内修满学分，经考核成绩全部合格，发给本科毕业证书，符合《安徽财经大学普通本科学生学士授予办法》规定，授予工学学士学位。考核成绩不合格者，按学校学籍管理的有关规定处理。 在弹性学制内学生可以选读双专业、双学位。 四、毕业学分要求 170学分。 五、课程结构与学分要求 课程类别 学分 备注 一、通识教育平台 通识必修课 20 通识选修课 8 合计 28 二、特色平台 合计 8 三、基础课平台 公共基础课 40 学科基础课 26 合计 66 四、专业课平台 专业核心课 21 专业拓展课 19 合计 40 五、创新创业平台 创新课程 2 创业课程 4 合计 6 六、实践育人平台 合计 14 七、个性化学习平台 合计 8 总计 170 具体安排见附表。 六、建议本专业学生修读双专业、双学位 为利于拔尖创新人才的培养，鼓励学有余力的同学申请选择“会计学”或“信息管理与信息系统”专业作为第二学位（或辅修）专业的学习，在培养上将对第二学位的学习创造更有利的条件，具体措施在审批申请时落实。 七、建议学生获取的资格证书 (1)大学英语四、六级证书 (2)高级程序设计员证书 (3)全国计算机等级考试四级（网络工程师、数据库工程师、软件测试工程师）证书 (4)华为网络工程师HCNE/HCSE、思科网络工程师CCNA/CCNP 八、本专业第二学位、辅修培养方案（课程体系与教学计划） 序号 课程号 课程名 建议修读学期 学分 1 MTH1131101 C语言程序设计 三 3 2 MTH2123101 C语言程序设计（实验） 三 2 3 MTH1131102 数据结构与算法 三 3 4 MTH2123102 数据结构与算法（实验） 三 2 5 MTJ2213103 程序设计综合实验 四 1 6 MTH1141101 离散数学 三 4 7 MTH2121101 数字逻辑 四 2 8 MTH2113102 数字逻辑（实验） 四 1 9 MTH1131103 操作系统 四 3 10 MTI1131101 计算机原理 五 3 11 MTI2113101 计算机原理（实验） 五 1 12 MTI1131102 数据库原理 四 3 13 MTI2113102 数据库原理（实验） 四 1 14 MTI1131103 计算机网络技术 五 3 15 MTI2113103 计算机网络技术（实验） 五