最新人教版五年级语文上册走遍天下书为侣第1课时课件ppt.ppt

娱乐： 背诵： 欣赏： 理解词语 消遣性的、愉快有趣的活动。 造句：周末到海滨娱乐是我最盼望的事了。 指不看原文凭记忆而念过读过的文字。它是读书的基本功之一。 造句：今天上午刚学的古诗,他就会背诵了。 ①享受美好的事物，领略其中的趣味。 ②认为好，喜欢。 造句：1.我欣赏着书中优美的语句,不禁拍手叫好。 2.他这种敢说敢干的个性令人欣赏。 毫不犹豫： 理解词语 一点也不迟疑，形容非常坚决。本课指在常人难以作出选择的问题上，作者会坚决地选择一本书，表达了对书的喜爱，鲜明地亮出了自己的观点。 造句：尽管他提的条件很苛刻，我还是毫不犹豫地答应了。 熟悉　熟识 都有知道得清楚的意思。 “熟悉”侧重于了解得清楚、详细。“熟识”侧重于因认识时间久、接触或看见次数多而 相熟。 1.我是这儿的常客，对这儿很熟悉。 2.他们之间业务联系多，时间长了，就熟识了。 辨析词语 相同点： 不同点： 造 句： 忽略　忽视 都是不重视、不注意的意思。 “忽略”多属无意的疏忽，“忽视”多属有意的漠视。 1.有些人往往会忽略清洁工人的存在，但没有他们，怎么会有这么优美干净的环境呢？ 2.如果忽视了学习方法，我们就很难在成绩上有所突破。 辨析词语 相同点： 不同点： 造 句： 边读边想，给课文分段。 第一部分(第1-3自然段)作者以假设的形式开篇,采用自答的形式表明自己的观点,引人入胜,领起下文。 第二部分(第4-7自然段)作者层层深入地表达自己的观点：你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。 第三部分(第8自然段)深化主题，总结全文，进一步阐述对书的理解，说明书是真正的伴侣。 本文叙述了作者“走遍天下书为侣”的理由，说明了读书的方法和乐趣，并告诉我们以书为侣，其乐无穷，善于读书，常读常新。 再读课文，想一想课文写了什么？ 一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感.古今中外有成就的人，都喜欢阅读，从童年时的“窃读”，到季先生对读书的见解，可以看出他们都善于从书中汲取营养。 走遍天下书为侣 3 1.认识4个生字，会写9个生字，正确书写“伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵、零次、编写、某种”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵并抄写自己喜欢的段落。(重难点) 尤安·艾肯：尤安·艾肯(1924－2004)，英国作家。曾获英国《卫报》小说奖。本文是她在 1974年4月2日的国际儿童图书节上获“安徒生文学奖”时的献辞。 主要作品：1969年她的小说《夜晚落下》获得美国艾伦奖，出版过《长满书的大树》等92本小说。作品还有《威洛比的狼追捕》《那个耳语山》《黑心》等。 走近作者 点击 听朗读 1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 2.想一想：课文写了什么？ 读一读 yú sòng 娱乐 背诵 mǒu yóu yù 某种 毫不犹豫 读一读 伴侣 娱乐 一盒 一趟 背诵 编写 某种 毫不犹豫 我会认 yú sòng yóu mǒu yù 娱 诵 某 犹 豫 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 说一说课文写了什么？ 本文介绍了作者面对“环绕世界旅行只能带一样东西”的问题时，选择只带一本书的原因和作者的读书方法，告诉我们要以书为侣，以书为友,做到常读常新,从书中体会无穷的乐趣。 侣 lǚ 书写指导：左窄右宽，“吕”上口小，下口大。 结构：左右 组词：伴侣 情侣 造句：书籍是我们旅游时最好的伴侣。 音序：L 部首：亻 娱 yú 书写指导：左窄右宽，第三笔横不出头，“口”宜小，略扁。 结构：左右 组词：娱乐 娱悦 造句：今天我去少年宫参加娱乐活动。 音序：Y 部首：女 盒 hé 书写指导：“合”撇捺舒展盖住下部，“皿”横长托住上部。 结构：上下 组词：文具盒 饭盒 造句：我有一个漂亮的文具盒。 音序：H 部首：皿 豫 yù 书写指导：左窄右宽，右部三撇平行，捺画舒展。 结构：左右 组词：犹豫 豫剧 造句：他站在门前，犹豫了一下，终于伸出手敲响了门。 音序：Y 部首：豕 趟 tànɡ 书写指导：第七笔平捺舒展，托住上部。 结构：半包围 组词：一趟 赶趟 造句：下午，我去了一趟超市。 音序：T 部首：走 诵 sònɡ 书写指导：左窄右宽，“甬”的点与最后一笔竖对齐。 结构：左右 组词：朗诵 诵读 造句：我参加了诗歌朗诵比赛。 音序：S 部首：讠 零 línɡ 书写指导：“雨”宽而扁，“令”撇捺舒展，托上盖下。 结构：上下 组词：零花钱 零售 造句：我把妈妈给的零花钱全部攒了起