EDA课程教学探索和实践 Research and Practice of EDA Course Teaching.pdfVIP

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2017-08-03 发布于上海
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EDA课程教学探索和实践 Research and Practice of EDA Course Teaching.pdf

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第32卷第4期电气电子教学学报 V01．32NO．4 2010年8月 OFEEE Aug．2010 JOuRNAL EDA课程教学探索和实践刘娅琴，林霖 (南方医科大学生物医学工程学院，广东广州510515) 摘要：“EDA技术与应用”是高校电子信息类专业近年来新开出的一门重要专业课程，课程具有内容新颖和应用性强等特点。本文结合笔者多年的课程教学实践，介绍了该课程在教学探索中的若干做法，阐明了本课程教学宜采取以实用为原则按认知规律合理安排教学内容。并以能力培养为宗旨。灵活采用多种教学方式。关键词：EDA技术}教学探索；教学实践中图分类号：G421 文献标识码：A 文章编号：i008—0686(2010}04—0034—02 ResearchandPracticeofEDACourse Teaching LIU Lin Ya-qin，LIN 510515，China) (School University，Guangzhou ofBiomedicalEngineering。SouthernMedical Abstract：EDA and isan courseoftheelectronic TechnologyApplicationimportantspecialty hassomecharacteristicssuchasnewcontentandwide introducessome application．Thispaper teaching reform the ofthese is thatthe contentsmustbe practice years．Itemphasizedteaching arranged through tothe mannersare inthis for studentsabilities． accordingpracticalprinciple．Variouspresentedpaperfostering Keywords：EDAtechnology；teachingresearch；teachingpractice 我校开设的“EDA技术与应用”课程[1]，作为电例如：教材[23前三章全是比较抽象的理论知识，子信息专业的必修课和影像工程专业的选修课，学而学生对EDA技术基本上是一无所知。若直接讲时数为54。作为医科院校，如何顺应医疗电子设备授会使学生觉得乏味。为此，第一次课时介绍前两发展的要求，让学生尽快掌握基本知识并培养学生章，让学生了解EDA的相关理论知识。第二次课在医疗电子设备应用开发方面的工程实践能力，是即用原理图输入方法设计简单电路，当学生自己可我们教学研究的核心问题。以动手时，兴趣自然很大。课后大部分学生对 II的操作步骤都可基本掌握。然后再