四六级听力段落理解解构.doc

四六级听力段落理解解构 准备四考试的同学经常热衷于词汇语法选择，感觉听力部分的复杂语言不多，不值得花费时间深究。而在考试中又往往被听力部分迷宫一般的语言所迷惑，陷入山重水复疑无路的尴尬。小对话属于日常口语对话内容，理解和记忆都不构成太大的负担，段落理解题信息量大，复杂句多，每一段的主题和相关词都不一样，似乎没有什么规律可循，在录音只放一遍的条件下很容易难倒考生。这种题型主要考查学生四个层次的能力：语音识别能力、语言理解能力、短期记忆力和快速判断能力。考生在全面掌握了四六级词汇的基础上，又有意识地训练了短期记忆力，所欠缺的只是对段落题出题规律的了解。如果增加一些这方面的意识，面对试题就可以从容不迫了。本人在长期的听力教学研究中总结出了以下思路，供大家参考并进一步探讨。 四六级段落题的十大主题及关键考法思路 1. 故事叙述题 【幽默故事或奇闻逸事----灾难及逃生----通过学习提高成熟----谋生故事】 ○开篇句引出故事背景及主人公遇到的困境 ○主人公作出的计划、决定及其原因 ○主人公采取的非同寻常的步骤和行为 ○故事以生动的结局收尾--通常是主人公所提到的一句意味深长的话（推测言外之义） 2． 著名人物介绍题 【政治家、总统----艺术家----商人、企业家----科学家----运动员----在某行业有影响的人物】 ○开篇句对人物进行简明扼要的介绍，有时带出生卒年代 ○社会环境的局限性及人物面临的问题 ○历史人物的活动、历史事件及相关年代 ○人物的重大成就及历史地位评价 3． 学校教育介绍题 【美国中小学教育特点----美国私立学校及宗教学校----某大学的特殊教育体制方法】 ○开篇句带出某类教育（学校）的基本特点及开办原因 ○学校的教育地位、管理方法及资金来源 ○学校生源、师资、课程设置、校舍、图书馆或课外活动介绍，经常提到数字统计 ○学校最独特的一两个方面及相关原因 4． 科普知识题 【某个自然现象----动物生活习性----科学家的理论----某项发明的过程----某项工具的历史演变】 ○现象类：开篇句点明现象的发生时间、环境----现象的主要特点----人类对现象的研究及初步结论----现象对人类生活可能带来的好处或危害 ○动物类：开篇句引出动物的某种特性、优势----特性的生成原因（适应自然、躲避危险、便于捕食）----一类动物中的一个独特代表：其活动速度、生理节奏、身体部位及功能、食物吸取量----对人类的启发（相关典故谚语） ○理论类：自然界中的某个神秘现象发生----科学家理论内容----用理论阐释现象的成因或规律 ○发明类：人类生活中的局限----发明家进行的努力----发明成功的年代----发明的工作原理、操作步骤或功能效果 ○工具类：某类（项）工具的起源时间（原始阶段）----工具的不足及人类的多次改进----某阶段工具的独特之处----工具的完善时间（现代阶段）----工具的地位和意义 5． 特殊机构及西方文化介绍题（说明文） 【办事服务机构（银行、餐厅等）----科技研究中心----法庭或监狱----图书馆图书流通服务----交通通讯方式----音乐剧、好莱坞电影、芭蕾舞】 ○机构类：某机构总部所在国家或城市----机构的基本特点及规章制度要求----机构之所以闻名的原因或独特之处----机构的工作方式、效率及给某特殊群体带来的便利 ○服务类：某种服务的开办地点及目的----服务类型之所以闻名的原因或独特之处----服务的分类、分类标志、工作人员组成----服务的工作方式、效率及给某特殊群体带来的便利（经常用数字说明） ○艺术类：某种文化艺术形式的普及性----文化艺术形式的独特之处----文化艺术形式的创作人员、参与者及参与原因 6．日常生活现象介绍分析题 【说明文----汽车、电脑、餐饮、衣饰、书籍、宠物及其它生活用品】 ○某种生活必需品的基本特点及应用范围 ○生活必需品类型之最 ○人们选择某类生活用品的原因 ○生活用品的发展前景（改进措施） 【议论文----代沟、独生子女、辍学、上网、女权、健身】 ○对此现象进行初步描述 ○分析现象特点及产生原因 ○人们对此现象的看法以及论述人本人的观点 ○此问题的可能趋势后果以及如何正确看待 7．灾难危机分析题 【环境污染----资源短缺----人口爆炸----交通阻塞----犯罪现象----吸毒离婚自杀】 ○灾难危机的类型及人类的忧虑 ○灾难危机的起因、严重程度及危害 ○人类的对策、解决方法 8．大学课堂讲座题 【由某权威人物讲授某个领域的相关知识】 ○讲座发