生物工程系2015级种子生产与经营、.docVIP

生物工程系2015级种子生产与经营、 作物生产技术、园艺技术专业全真情境实训方案 为落实种子生产与经营专业(群)“伴耕伴读”人才培养模式、深化课程体系与教学内容的改革、深化校企合作、建立“学校—企业—社会”三位一体的职业能力评价机制，拓展学生专业素质,顺利完成种子生产与经营、作物生产技术、园艺技术专业全真实训任务，推进实践教学管理的科学化、规范化和精细化，特制定本方案。 一、指导思想 以职业岗位能力培养为为中心，以就业为导向，以深化“伴耕伴读”人才培养模式改革为切入点，全面提升学生综合技能，积极服务社会和企业，共享办学资源，提高培养质量。 二、组织领导 组 长：武兴宝 副组长：丁天明、柳立新、倪兴军 成 员：崔兴林、赵兴俊、薛新花、张建明、朱红艳、马冬梅、张 涛、 王洪亮、各实训班班主任 职责：负责全真情境实训工作的安排、协调、检查指导和监督。 三、实训单位、人数安排 序号 实习企业名称 安排人数 备注 序号 实习企业名称 安排人数 备注 1 甘肃经禾种业有限公司 4 　 9 张掖市博丰种苗有限责任公司 4 　 2 酒泉昌丰农业开发有限公司 4 　 10 酒泉市宇田种子有限责任公司 4 　 3 酒泉市华美种子有限责任公司 15 　 11 酒泉恒煜种业有限公司 2 　 4 新疆金禾天成农业科技有限责任公司 4 　 12 酒泉市德利丰农业发展有限责任公司 18 　 5 酒泉市中大种业种业科技有限责任公司 4 　 13 宁夏冠锐种业科技有限责任公司 4 　 6 北京金六环农业园 20 　 14 酒泉市科富种苗有限责任公司 2 　 7 宁夏合生农业科技有限公司 8 　 15 酒泉恒丰瑞农业有限责任公司 4 　 8 酒新丰田种业农业科技有限公司 9 　 合计 106 　 四、实训时间 实训时间为2017年5月4日至8月3日。实习结束后，各班主任及时联系学生，安排学生安全回家。 五、实训任务 1.以辅助完成实习企业的生产任务为目的，学生全程参与农作物杂交制种的过程为依托，通过企业师傅和校内教师共同管理、个别技术指导，全面提升学生专业技能水平。 2.相关教师轮换下企业管理和指导学生完成实践教学任务。主要职责: （1）学生实训情况检查。主要检查学生实训日志填写情况。 （2）与企业技术能手和负责人座谈。根据学生全真情境实训开展的情况进行对口企业调研、了解企业岗位的人才能力需求，修订完善人才培养方案。 （3）与实训学生座谈，充分了解学生对全真情境实训过程中的意见建议。 （4）与企业沟通，解决学生反映的具体学习和生活困难。 （5）与企业联姻，进行科研项目的联合公关。 六、实训教学的执行 1.实训教学过程 （1）学生由校内指导教师和企业师傅根据学生所学专业和企业生产任务划分工作岗位，结合企业生产环节进行全真情境教学和课程实训。 （2）学生在全真情境实训过程中，结合分配的工作岗位和生产任务，认真归纳生产经验，及时记载生产技术、要求和规范，完成全真情境教学日志填写。 （3）学生返校后，各班由班主任组织开展全真情境实训教学总结，从事不同生产任务和岗位的同学之间互相交流学习，互通有无，探讨、巩固具体生产过程中掌握专业技术，拓宽专业领域，提高综合素质。 2.教学保障 全真情境实训教学任务由校内指导教师和企业师傅共同制定。企业师傅和校内指导教师互相配合，共同指导学生的实训教学过程。全真情景实训教学领导小组不定期进行检查和监督。 3.日常管理 （1）班主任负责学生日常管理，沟通协调。 （2）校内指导教师必须每周联系学生1次，不定期进驻企业巡查指导，及时掌握和监督学生思想、学习、生活、健康与安全等情况。 （3）校内指导教师密切配合企业师傅，协同指导学生具体生产工作过程，帮助学生提升实践操作技能，指导、监督学生认真填写《全真情境教学学习周记》。 （4）校内指导教师负责与企业的沟通协调工作，协助企业完成学生在全真情境教学单位的管理和考核，定期向领导小组汇报实训的情况。 （5）校内指导教师必须全程跟进全真情景实训教学，认真做好学生考核及总结工作，收集相关资料报送教务办存档。 4.成绩评定及考核 （1）依据《酒泉职业技术学院实践教学管理办法》和《酒泉职业技术学院课程考核与成绩管理办法》，制定《生物工程系全真情境教学考核办法》进行评定与考核。 （2）全真情境教学结束后，通过考核及时将成绩录入教务管理系统。未按要求完成相关实习教学任务、资料不全的，实训成绩不予合格，课程综合成绩不及格，不能按期毕业。 （3）校内指导教师根据教学实际情况，每月不少于2次实习巡查，并做好相关工作备案和记录。依据《酒泉职业技术学院实践教学管理办法》进行考核，核发课时津贴。 七、安全管理与保障 1.企业、系部、学生签订三方协议、明确各自责权利。 2.每个实习单位确立一名安全信息