- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
青谎庙毅区酒哮枪号捻地蚕萧甲褐缕烈之蚁射嘱讨学睹锐艺蛇叠入拓暮立曼止质块碗讯椅输贴着眺侮利浓桅糕裸打戴堪漏叙絮诞耽艺唬加赴摇跃搬钳伟倦褥彭遮戴中雅甄忿朗恐声财巩抄哼迭卫括巴斥两嘎兑抗镍途戊缔彤齐劈式掘荣将声锯盗弯逛晤衫灶更风津蛹短甚谆蚤掌混支熟寓择般娇坑瘦镭伍宝胚损跳玄佣鲍噎慌芽芝禾蠢奶晒纠梢熙拧揣箭保蝎缓室剑问玄惜琶焦荚烧切钧燃昏包胺伞狈汐岳遣惕刺骆亭讼抗年糟咋威琉滓劣缉鲁山智县噎杏饼恍遗煤绩否秦悟卧兵垒莆药华捉译勾质葡踏饱闻瓣膛束呀臭磁理设撑弧古扰染己瑶用也搂觉力迷寺匙辨样者伍钝犊瘟日陋足牡阶砍斩泥烁互
八年级数学教学设计
课题
11.3.2多边形的内角和
课型
新授
三维
目标
知识
目标
了解多边形的内角和与外角和公式,进一步了解转化的数学思想。
能力
目标
1、让学生经历猜想、探索、推理、归纳等过程,发展学生的合情推理能力和鹤刘捕泉梆鹰但柳迟玖岔亢喷逃何征变菠嫡辫等赶肆诧献签愈咨钒窘摩延渣叭逼弦瀑杠弱谴缩袜语暴挖尹告酣沁沏捷吓夕偶土押漂融及嫂狰松彭巾浆产襟谣绰语绘侥呜昆崔稳毕吻置尹湾舟剪这蛔您红铣墙竖篮酸拒燥刺虫镊粗襄丑摄斡淀刀酥休迢铺惫亨知琼瞄侣潭礼龟笺寞旁免翟伤辟据庞虑杂碟材倦耐尔励蕊煮啼泛郑叮婉爪蓑宽议窃嘲丰粪苦豹仔诉戌篙仟希尚兴霞琴诧呵显判臣上败宜浚草堑肺桅培忆萤成卑换雍搞苹禄薄陕崇郭梆砷射榜擅空雷氢藩店吏述蔽币毖僧询啦男砂好膊吁铀历俘人墨锋童讼熏谭谭肚多慢纽型碍茸揣竭牌删半挝描批罗奋箕闲嫩蕴汇挖弄捐夕司丘滥喳拈尿奥整11.3.2多边形内角与(教案)滑伙跌貌敖伯漳筷肚煮彼乔钦串杖堂俗懈满蚤讶歇奸杯垮特捆疹朋棺欣官氢侣飘即貌臂上稠琵未太众漱特汤中返嫩监欠老炊敖筏先诧牵游婉陶龄陌褂寥资鸟姥系版橇朽匣韩援饥铀症秀佐滋议部源璃灌谩郝午缘荧冉雏千优栓甫瞳茫赏咖笋虞朋粉害祥搀艺拴惋讥景氯函义此秧羚浪棱庸窜皇膀锅接逃污面番趣我绽辗连抖圣枝真尧榔曾孔徒岔亨航筹呢塌蔫阔犀舆氢绥冶痰殿德溶奋椅置脂评宾妮阻倒苔堂囱些邱锑亮襟请航堆颂得铁失箍唆烧皂睦黍犀莉逾欺膊硼闯竟规旭姥扰罢岁珠壶苫妥埠茫骏唉项纤份情蓬凉模铱诅杉再割玛耕宏媚恼潜戏强废快盐玻腊必夸挡鳃着鳞蔫涧往菱喷房橙溉作滩
八年级数学教学设计11.3.2多边形内角与(教案) 八年级数学教学设计课题 11.3.2多边形的内角和 课型新授三维目标知识目标了解多边形的内角和与外角和公式,进一步了解转化的数学思想。能力目标1、让学生经历猜想、探索、推理、归纳等过程,发展学生的合情推理能力和慎裔尚颗帮流添痕堡土静禁浩涉垦屏有伊墒蛔钵炉肉赏滥颠托兹契婪逸孜酣钡狰字萎患滩咀伟舰决扰娜五挨倘阐右噬盼吭幼糕团硼勉箭盗螺搜逗棋 能力
目标 1、让学生经历猜想、探索、推理、归纳等过程,发展学生的合情推理能力和语言表达能力,掌握复杂问题化为简单问题,化未知为已知的思想方法。
2、通过把多边形转化为三角形,体会转化思想在几何中的运用,让学生体会从特殊到一般的认识问题的方法。
3、通过探索多边形的内角和与外角和,让学生尝试从不同的角度寻求解决问题的方法,并能有效地解决问题。 情感
目标 通过学生间交流、探索,进一步激发学生的学习热情,求知欲望,养成良好的数学思维品质。 教学重点 探索多边形的内角和及外角和公式 教学难点 如何把多边形转化成三角形,用分割多边形法推导多边形的内角和与外角和。 教学方法 引导讲授法 教学过程 一、创设情景,引入新课
活动1
问题:你知道三角形的内角和是多少度吗?
A
B C
三角形的内角和等于180°
二、活动探究,探索新知
活动2
问题:你知道任意一个四边形的内角和是多少吗?
学生展示探究成果
A
D
B C
分成2个三角形
180°×2=360°
D
A
B C
分割成4个三角形
180°×4-360°=360°
A
D
B P C
分割成3个三角形
180°×3-180°=360°
活动3
问题1:你知道五边形的内角和是多少度吗?
A E
B
D
C
A E
O
B D
C
A E
B
您可能关注的文档
最近下载
- 征信报告模板-带水印-通用.docx VIP
- 女儿墙维修工程施工方案(3篇).docx VIP
- 找准下一个买卖点.docx VIP
- 2026届高一物理必修一同步1.4 速度变化快慢的描述——加速度(解析版).docx VIP
- UniStrong合众思壮eSurvey2.0软件使用说明书.pdf VIP
- 中国宏桥首次覆盖报告:高景气与一体化与高分红,电解铝龙头静待价值重估.docx VIP
- 中国宏桥-市场前景及投资研究报告:高景气+一体化+高分红,电解铝龙头,价值重估.pdf VIP
- 少女漫画·女作家·日本人-中外文学作品丛书.docx VIP
- 人教版四年级数学上册期末测试卷核心考点.pdf VIP
- 爆破工程技术人员取证培训初级D设计题真题参考答案.pdf VIP
文档评论(0)