2014年河南省招教考试真题预测与答案.docVIP

2013年河北省招教考试真题预测一 　　一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分) 　　1.世界上最早的一部教育专著是( ) 　　A.《学记》 B.《论语》 C.《大教学论》 D.《普通教育学》 　　2.品德心理结构中最具有动力色彩的成分是( ) 　　A.道德认知 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为 　　3.已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的( ) 　　A.迁移 B.动机 C.策略 D.技巧 　　4.一年级小学生计算时往往扳着手指算，这种思维是( ) 　　A.具体形象思维 B.直觉动作思维 C.创造性思维 D.抽象逻辑思维 　　5.班集体形成的条件和前进的动力是( ) 　　A.共同的奋斗目标 B.班主任的要求 　　C.班级内部的矛盾斗争 D.共同的活动 　　6.( )认为，遗忘是因为学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。 　　A.衰退说 B.干扰说 C.压抑说 D.提取失败说 　　7.下列属于情绪而不属于情感的是( ) 　　A.对艺术作品的欣赏 B.对祖国的热爱 　　C.助人为乐的幸福感 D.高考被录取带来的喜悦 　　8.活动课程的倡导者是( ) 　　A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.杜威 D.布鲁纳 　　9.教师义务的实质是教师的职责( ) 　　A.在行为上的表现 B.在意志上的体现 　　C.在信念上的体现 D.在意识上的体现 　　10.在下列活动中，属于意志行动的是( ) 　　A.吹口哨 B.背诵课文 C.摇头晃脑 D.膝跳反射 　　11.画家的色彩鉴别能力属于( ) 　　A.一般能力 B.特殊能力 C.才能 D.天才 　　12.具体体现社会主义道德基本原则的教师职业道德基本规范的是( ) 　　A.依法执教 B.廉洁从教 C.爱岗敬业 D.团结协作 　　13.“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的( )做了最好的诠释。 　　A.稳定性 B.独特性 C.整合性 D.功能性 　　14.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的研究方法是( ) 　　A.观察法 B.读书法 C.文献法 D.行动研究法 　　15.奥苏贝尔认为，学生学习的实质是( ) 　　A.有意义接受学习 B.有意义发现学习 　　C.发现学习 D.探究学习 　　16.制度化教育建立的典型表征是( ) 　　A.学校的产生 B.学制的建立 　　C.教育实体的出现 D.定型的教育组织形式出现 　　17.培养劳动者是( ) 　　A.社会主义教育目的的总要求 B.对人才培养规格的具体要求 　　C.我国教育目的的根本特点 D.学校的教育质量标准 　　18.司机在看见“减速慢行”的标志后，马上放慢车速，这种现象属于( ) 　　A.第一信号系统 B.第二信号系统 　　C.操作性条件反射 D.无条件反射 　　19.新课程倡导的教师角色中，从教师与学生的关系看，教师是学生学习的( ) 　　A.促进者 B.传授者 C.帮助者 D.开发者 　　20.在构建和谐社会的今天，实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。2000多年前，孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了( ) 　　A.教育起点机会均等 B.教育过程机会均等 　　C.教育条件机会均等 D.教育结果机会均等 　　二、填空题(本大题共10小题，每题1分，共10分) 　　1.对遗忘进行系统的、首创性研究的心理学家是( )。 　　2.每一名教师在承担了班主任的工作之后，都应该把建立良好的( )作为首要任务认真地抓好。 　　3.胡锦涛在2010年7月13日至14日举行的中共中央、国务院召开的全国教育工作会议上发表重要讲话，他就推动教育事业科学发展提出5项要求：一是必须优先发展教育，二是必须( )，三是必须坚持改革创新，四是必须( )，五是必须重视教育质量。 　　4.创造思维经历的四个阶段是准备期、酝酿期、( )和验证期。 　　5.教师职业的任务是教书育人。因此，教师不仅要有所教学科的专业素养，还要有( )素养。