八年级语文《湖心亭看雪》复习2013、11.pptVIP

　　崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。 及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，明末清初山阴（浙江绍兴）人。寓居杭州。明末清初文学家。出身仕宦世家，爱繁华，好山水。明亡后，消极避世入山著书以终。主要作品：小品集《陶庵梦忆》《西湖梦寻》，书中字里行间表现出对乡土和故园的怀念，流露出不少伤感情绪。文笔清新生动，饶有情趣，极富诗情画意。 树挂晶莹，白气弥漫，天、云、山、 水，上上下下一片雪白。湖中能见到 的影子，只有西湖长堤一道淡淡的 痕迹，湖心亭是一片白中的一点，和 我的船像一片漂在湖中的草叶，船上 的人像两三粒小小的芥子，唯此而已。 （3）湖上的百里长堤、湖心亭和小舟， 在作者的笔下为何 “一痕”、“一点”、又 “一 芥”呢 ？ 白描是一种描写的方法.原为中国画的一种技法,是一种不加色彩或很少用色彩而只用黑线在白底上勾勒物像的画法,作为一种描写方法是 指抓住事物的特征,以质朴的文字寥寥几笔就勾勒出事物形象的描写方法. “一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙。张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。” ——鲁迅《故乡》中的杨二嫂 “他留着浓黑的胡须，目光明亮，满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发……” ——唐韬《琐忆》中的鲁迅先生 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 这是柳宗元被贬到永州之后写的诗，借寒江独钓的渔翁，抒发自己孤独郁闷的心情。 绝：无，没有。人踪：人的踪迹。灭：消失，没有了。千山鸟飞绝：千山万岭不见飞鸟的踪影。 万径：虚指，指千万条路。 人踪灭，没有人的踪影。 孤：孤零零。 舟：小船。 蓑笠(suō lì)：（蓑笠和斗笠 “蓑” 的意思是古代用来防雨的衣服；“笠” 的意思是古代用来防雨的帽子。） 基本：四周的山上没有了飞鸟的踪影,小路上连一丝人的踪迹也没有,只有在江上的一只小船上,有个披着蓑衣、戴着斗笠的老翁,在寒冷的江上独自垂钓。 升华：四周的山连绵起伏，空旷的，没有了飞鸟的鸣叫思维方式发送和踪影，所有穿梭在山内外的小路上没有了人的行踪，只有在那宽广平静的江上，一个披着蓑戴着笠的老渔翁，一个人坐在孤零零的船上独自垂钓。 简析 柳宗元的山水诗，大多描写比较幽僻清冷的境界，借以抒发自己遭受迫害被贬的抑郁悲愤之情。这首诗描绘了一幅渔翁寒江独钓图，表达了诗人永贞革新失败后，虽处境孤独，但仍傲岸不屈的性格。 开头两句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”描写雪景，“千山”“万径”都是夸张语。山中本应有鸟，路上本应有人；但却“鸟飞绝”“人踪灭”。诗人用飞鸟远遁、行人绝迹的景象渲染出一个荒寒寂寞的境界，虽未直接用“雪”字，但读者似乎已经见到了铺天盖地的大雪，已感觉到了凛冽逼人的寒气。这正是当时严酷的政治环境的折射。 三、四两句“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，刻画了一个寒江独钓的渔翁形象，在漫天大雪，几乎没有任何生命的地方，有一条孤单的小船，船上有位渔翁，身披蓑衣，独自在大雪纷飞的江面上垂钓。这个渔翁的形象显然是诗人自身的写照，曲折地表达出诗人在政治改革失败后虽处境孤独，但顽强不屈、凛然无畏、傲岸清高的精神面貌。 小结： 大明朝已亡，作者心灰意冷。但他绝不媚俗失节，情愿独善其身，在这山水之间度过自己的余生。中国有多少这样的文人，在现实中被压得透不过气来，他们只有在大自然中伸一伸他们被压弯了的腰杆，在大自然中深深地呼吸一口干净的空气。他们不仅仅是寄情于山水，更重要是在山水中寻找心灵的归依。本文就是文章融叙事、写景、抒情于一体 的典范！ * 峡十弓予跟袖惕钮挞肯宏柜置芋袭葱往淬弓掂呆释填透胞施粥筑畴夫孩爪八年级语文《湖心亭看雪》复习2013、11 游记 （山水小品文） 叙事 —六要素 写景 — 景物特点 抒情（议论） 嫂蚀镊绳犊灾蹭吉塑鹿脓漫摇重眷冀栈竖泼巫纯祝脯表泌贞钎舱蛇拘枝让八年级语文《湖心亭看雪》复习2013、11 进几药洽问眼鸣玄孕司欧烹褒内埠问边皮巷畅账司酝伺伴榔性篇恳跪泣瘴八年级语文《湖心亭看雪》复习2013、11