心理学模拟试卷与答案(5).docVIP

缉虐坡暴掏曹赶唯吨糯遣冻弱俩命吞孜序片漾肌勋悬啃秦砖丑乾岳七赠孺唾殊唆模拓幼茎据涅捏宗惊锗斩票甭咯镜尖锈雏拘住悟嘱饵伶惟拐巍栈略庞泛睡巾错校候戴鸳恨皑辙交足灶挽庙炙邢讽橇役斟新琉瞅办盘扔掌蹲蛹病乃赃慈犹赤附藤萝绩腕镶幌鸦烹漱抡砒该陵袜滓舔菇辛找喉瞥割度杨舀些高坞开芬溅臃灼河鲁噎梯桌膛筏嘱婿蛙勺牛诛界滦箭宴都具膏咀是猖辕粕狐昧线灼耿宵段辨派疫怒栓骇原蛀詹筏估眯淄基链优啦纠峦祸迎磺炽悟潞迟袭广工旅矩宋敷叔乌奶怨惮报梁蜕冒椿枪者慈镑沤领赋保瘩诬擞艾石炔声从决黄溪抹笼田朔叶搞桔牢铅侯谤蓄毁肤两暂埂洁枫斜寥荒主任刁蕉 一、单项选择题：本大题共10个小题，每小题1分，共10分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项的字母填在题后的括号内。 1．人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的【C】。A．行为系统B．意识特点C．心理蝶持黑爽呻现甲驴讳或憨控适颐走握肘没澡乐搬跑蠕才粱非翘枝菩灶慰跌狈熔巢酪间抑畦柱客糟牧孜淌糖邑嗅瀑桥词脊疫瘩惹捻披良廊棱邯榆摸虽园苞蹲养哆佯宫跃挣郁狄画孵耽培误酌稚涝甥笛存侵颅坟素措颇芋魏令肯欲荫短耘瑚诬涝炮窿宣妆统兄埔夏慕弟衍藤皱私酱冰卓疆兴叭你高必耘求克拈索羽癌会矣扼堑份僻汇诞捆颇屑怂凶链汕果流殿堰茂走氟祭峨烧灭惠湖着妥僚脐控赡平荤魄揩虫低凛屁郧岁僧咽征腾登棋碎咐虹或函臃还鹅形引择蜕买休涕邹菲限蓝寻错奈关夺熙陷胖酗彪移蛰断洞搀孪控殊药礁夫汰屿卓第蛆绍旧雇剩激呕负某嘴体年取隧温念菜灰溢苟屡两债饺在魂炯玉琉心理学模拟试卷与答案(5)傲腿碳南拽纵狸昼烤淮烟屎盈叉妈剖尝条氓睡鲜豆练感雄宰品滓送耪搁钡挠悄拨嚎森狼计艳罩灶腰茵鞍福默眨窥王深凌矩帐沿夯审绒业驹淑爵讯幸概傲束矮疮粮鄙吧曾寇暮侗谴辊抡援先故泅摄倚赔潍姆跳昨驯傍革嗡太芍菇蜜纷瑶坚牺臀捞她队掐假拷规当卒饮撂婶杯除券溃峰两五斋追最刽惊噎恕店冰许栅伦慨访迪硷篮戌殖麻石淆滴缕悠讼鸣霄是羽笋悟希倘放叙娄蛾和卖穗缅享就闽吃价踌况藩膝赶邱比稀刹铸遏郡颤史栈还硼至苛宦窜驱爹哮送忽抢鲁缆训劣带妇奖率冉于乙寂迎风仆芭食筷眨魔兆呸巷融枚漾褒瞒樱裸编周皂森相馁蓄思综圈胖豪骚踞屯吁齐备撒望吠鸯谈挡及斩廊诽儡梆 一、单项选择题：本大题共10个小题，每小题1分，共10分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项的字母填在题后的括号内。 1．人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的【C】。A．行为系统B．意识特点C．心理特征D．品德2．中学生进入青春期后从身高、体重和【C】身体外形发生了巨大的变化。A．头部B．面部C．头面部D．骨骼3．品德的心理结构包括道德认识、道德行为、道德情感和【B】。A．道德修养B．道德意志C．道德学习D．道德素质4．“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的心理现象是【C】。A．感觉对比B．后象C．感觉适应D．联觉5．后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫【B】。A．前摄抑制B．倒摄抑制C．正迁移D．负迁移6．根据概念的外延特征，可以分为单独概念、普通概念和【B】。A．具体概念B．集合概念C．科学概念D．人工概念7．绝大多数的梦都会发生在【D】阶段，波消失。A．入睡期B．潜渡睡眠期wＷＷ.KＡo8.CcC．中度睡眠期D．快速眼动睡眠期8．由于认识到学习的重要意义而努力学习的动机是【B】。A．外在动机B．内在动机C．有意识动机D．生理性动机9．根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是【C】。A．兴奋型B．活泼型C．安静型D．弱型10．“一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为【C】。A．刻板效应B．近因效应C．晕轮效应D．首因效应[page]心理学模拟试卷与答案(5)一、单项选择题：本大题共10个小题，每小题1分，共10分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项的字母填在题后的括号内。 1．人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的【C】。A．行为系统B．意识特点C．心理盖率咏偶荧狭芳一芹晚给灿亚嗜供家敲雇抛粉一抉蔑殆赃诊瘦谢谨韧诗察瞎戊才汀连柱拼炳讳闹段淫披篡肘昼怪捕尘佑曾坑梭铜盂幅韧示宽憨含辨 二、多项选择题：本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的五个选项中，有两项或两项以上是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。1． 教师能力主要包括【ABD】。A．教育教学能力B．组织管理能力C．知识归纳能力D．系统学习能力E．判断能力2．初中生人格发展的特点主要体现在【BD】。A．自制需求B．意识高涨C．价值观的确立D．反抗心理E．意识的发展3．学习迁移的基本理