09《赤壁赋》导学提纲.docVIP

（09）《赤壁赋》导学提纲 主编人：李凤奇 审核人：李全民 使用日期： 0927 一、语段阅读 阅读下面的文字，完成1～4题。 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌。山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” 1．下列句中加点的词语的解释不正确的一项是(　　) A．渔樵于江渚之上　　　　　　　渔：打鱼 B．而吾与子之所共适 适：合适 C．酾酒临江，横槊赋诗 槊：长矛 D．是造物者之无尽藏也 藏：宝藏 2．下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一组是(　　) A. B. C. D. 3．下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是(　　) A．主客问答，是赋体中传统的表现手法，主和客都是作者的化身。 B．作者认为，清风明月，可以随意拾取，表现了诗人与大自然合二为一的心灵境界。 C．第一段把物和人对比着写，突出了人的渺小，为第二段人的超脱埋下了伏笔，形成了反差。 D．这两段，写历史事件，写眼前之景，写主客问答，联想丰富，转换自然。 4．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)此非孟德之困于周郎者乎？ 译文：_____________________________________________________________________ (2)况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。 译文：_____________________________________________________________________ 二、语言运用 5．请根据下面文段的具体语境，模仿画线句子，再写三个结构相似的句子，构成排比。 人能做到旷达，实在不简单。旷达是对人生的感悟，是对世界的乐观，是对时代的热爱，是对生活的迷恋。胸怀浩荡，但不是野心膨胀；目光深远，但不是肆意贪婪。旷达是崇高的思想修养与伟大人格的自我表现，是内在美的外在花环。 旷达不是山野豪气，山野豪气是草莽间个人主义的放大；________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．将下面句子重组为一个单句，不能改变原意。 苏东坡的盖世才华固然是使他让无数后人崇拜和偏爱的主要因素，但他的儒雅与豪放、既富于正义又富于情感的天性则是他令后人崇拜和偏爱的又一大原因。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________