接上第二十节.DOC

1-1学习词汇注意的问题 1、单词的英文解释和例句 例：The oppressed ____ freedom. [ A ] A. demand /???????????B. require C. request oppress→op+press [??????] press 挤，压→pressure 压力 op=against 因此oppressed为“压迫”的意思→oppressed 被压迫的 the+形容词表示一类人 “被压迫的人____自由”那么ABC选项应选择什么？ 我们看一下ABC的英文解释： demand：ask for firmly, unwilling to accept a refusal.强烈地要求，并不情愿接受拒绝 require：the ruler set a rule with the expectation that it will be obeyed.统治者期望自己的命令规定会被遵守。（如老师要求你完成作业，老板要求你完成工作） request：ask for politely.礼貌地要求 单词的例句有两点好处： 1）一个好的例句是最能准确说明单词最本源含义的句子 2）给写作文的时候打下扎实的基础 2、单词的熟词生意 late“死亡” house“坐落于”，如Beijing neworiental school is housed in Haidian district. tell“我能够看出来”I can tell. brave“勇敢面对”，如国歌中的“冒着敌人的炮火，前进，前进，前进进”brave the enemies gunfire, march on, march on, march on, on, on... 3、单词的发音 1-2词汇的记忆方法 一、形象化记忆词汇的方法 人们对于图像的存储速度要远远高于对于语言符号的存储速度。 (1)chill 名词“寒冷”，动词“使寒冷”. 把C想象成天空一弯明月，hill，小山的意思 (2)image名词“形象，印象” ma妈妈的感觉，age年龄，上了年纪，把i想象成一根蜡烛 (3)spark名词“火花” (4)snowflake “雪花，雪片” snow雪花，f想象成飞 (5)trail名词“足迹，轨迹” rail铁轨，t想象成“她”，你们留下爱的足迹 (6)isolate动词“使隔绝，使孤立” Solate如此的晚，i想象成一根蜡烛，“夜已深，还有什么人，让你这样醒着数伤痕” “一读，二拼，三变形，四拆，五分，六开屏” 一读：就是所谓的谐音，就是根据读音联想到单词的意思。 nutrition名词“营养品” 谐音“牛吹神”，现在的很多营养品广告吹牛吹得很神。 curse动词“诅咒” 谐音“克死”，一个寡妇把他的老公给克死了。 pest名词“害虫” 谐音“拍死他” 二拼：利用汉语拼音来记单词。 schedule= s+che（车）+ du（堵）+ le（了） “死车又堵啦！”，要改变“时间表”。 leisure=lei（累）+ sure（一定） [?????????????]n.空闲, 闲暇, 悠闲, 安逸 你太累了，也该歇歇了 三变形： 很多单词并不是那么规整，需要进行简单的变形。 garage名词“修车厂” g哥哥+(c)ar小汽车+age年龄，哥哥有辆上年纪小汽车送修车厂 gloom名词“忧愁，郁闷” =gl（隔离）+(r)oom，有一天，你非典了，被隔离在一个小房间里，所以你一定很郁闷。 四拆： 就是把单词拆分成两个或更多个有效的部分。 买一堆盘（disc）看，搞来一个IP地址疯狂地上网，又开通了一个热线（line）电话聊天，这时你需要“纪律” discipline [?????????] scream，尖叫 你过生日，唱完了生日歌，拔了蜡烛，切了蛋糕（奶油的cream），突然间窜出来一条蛇，你会“啊”的一声尖叫。 1-3（接上）词汇的记忆方法 五分： 很多单词去掉一个或两个字母，成为你认识的单词。 drown [?????] 动词“使淹死，使溺死” 如果把r去掉，down表示向下的意思，把r想象成一个人。 poise [????]动词“使平衡” 把i去掉，pose表示摆姿势的意思，i把它想成一根蜡烛。。 routine名词“例行的事情” 把in去掉，剩下的route表示路线的意思。 六开屏： 以上的方法都是通过短单词来记忆长单词，但有的时候，也可以通过你所熟悉的长单词来记忆你不熟悉的短单词。 “发动机，引擎”engine先想engineer工程师，发明并研究发动机的人。=engine（发动机）+er，其中er表示人 rub动词“摩擦”橡皮怎么说呢？rubber temper“脾气”表示温度怎么说呢？temperature 组记：