环保教育的定义.PPTVIP

五南圖書出版公司 湯清二 主編 湯清二 耿正屏 李淑雯 鄭碧雲 合著 五南圖書出版公司 第一章 緒論 五南圖書出版公司 * 第一節 環保教育 五南圖書出版公司 環保教育的目標 環保教育的定義 環保教育的教學 環保教育的內涵 環保問題的根本在教育 第一節 環保教育 * (一) 培養學生的創性思考( Creative Thinking )能力 社會的進步在於人類具有豐富的創造力 (二) 培養學生的批判思考( Critical Thinking )能力 　　能將所學知識應用於實際事務的判斷 (三) 培養解決問題(Problem Solving)的能力 　　對新問題提出解決方法的能力 一、環保教育的目標 五南圖書出版公司 第一節 環保教育 * (四) 加強溝通( Communication )的能力 　　培養學生具有各種（語言、文字、圖表...等）溝通的能力 (五) 培養團隊合作精神( Team Work ) 　　未來社會與科技發展，是依賴集體合作的努力，單打獨鬥已不符時代的潮流 (六) 人際關係( Human Relationship ) 　　如何與他人相處、尊重別人，都是重要課題 一、環保教育的目標 五南圖書出版公司 第一節 環保教育 * (一) 智育方面：協助獲得環保相關知識與概念 (二) 技能方面：培養解決環保問題的技巧 (三) 情意方面：喚起環境意識與覺醒 (四) 環境保育的情緒智商管理( EQ )：環保EQ有助於社區環保之推行 二、環保教育的定義 第一節 環保教育 * 三、環保教育的教學 第一節 環保教育 以學生為主體，講究學習個別化而非標準化。 要求學生主動積極地參與學習活動 著重同儕合作關係 * 第一節 環保教育 四、環保教育的內涵 (一) 環保教育是統整科學 　　環保教育經常涉及其他各類學科，以科際整合的方式，做課程統整之設計 (二) 環保教育的內容 　　包括生態問題、人口問題、農業問題、資源保育、能源問題、污染問題、環保生活以及環保行動等知識與概念 * 第一節 環保教育 特別是早期的教育過程中，讓兒童在學校、家庭中就能培養認識鄉土、接觸大自然及養成正確的生活態度與習慣。 五、環保問題的根本在教育 * 第二節 環保問題的一些觀念 五南圖書出版公司 個人利益與大眾利益 例如：污染（廢水、廢氣）排放問題 二. 仁政與無知 環境問題需仰賴政府整體完整計畫與徹底實行。若政府官員缺乏環保常識，可能造成環境惡化與不可挽救的生態浩劫 第二節 環保問題的一些觀念 * 第二節 環保問題的一些觀念 五南圖書出版公司 三. 環保行動與環保知識 環保不是口號，必須付諸生活行動 四. 關心與冷漠 民眾若對環境缺乏關心，環境便很難改善 第二節 環保問題的一些觀念 * 第二節 環保問題的一些觀念 五南圖書出版公司 五. 絕對與相對 許多環保事件沒有絶對的好或壞。例如設置垃圾場之利弊問題。 六. 經濟發展與環境保護 是個兩難的問題。 第二節 環保問題的一些觀念 * (續)第二節 環保問題的一些觀念 五南圖書出版公司 七.全球性與區域性 環保問題既是區域性問題，也是全球性問題。 八. 節約與消費 經濟活動，脫離不了消費與需求。 需求→消費→製造→買賣 第二節 環保問題的一些觀念 * (續)第二節 環保問題的一些觀念 五南圖書出版公司 九. 憂患意識與事後補救 環保問題事先防範，往往較事後補救容易。 十. 人定勝天與順應自然 人是自然的一部分，順乎自然，尊重自然，與自然和諧相處，才是上策。 第二節 環保問題的一些觀念 * (續)第二節 環保問題的一些觀念 五南圖書出版公司 十一. 永續經營與短暫利益 (一時與千秋) 人類往往為了眼前一時之短暫利益，而犠牲了自然環境，造成生態活劫。影響後代子孫生存的權利。 第二節 環保問題的一些觀念 * 第三節 環保教育的學習 五南圖書出版公司 環保教育的擴散性思考 　　環保問題之解決策略往往是多元而非單一選項。例如垃圾問題之解決。 二. 環保概念圖－學習方式之一 圖1-1 水的概念圖 圖1-2 有效垃圾處理概念圖 圖1-3資源概念圖 第二節 環保問題的一些觀念 * 圖1-1 水的概念圖 * 圖1-2 有效垃圾處理概念圖 * 圖1-3資源概念圖 * * 五南圖書出版公司 *