曹刿论战-汕头东厦中学.PPT

课后作业 请同学们找出并归纳总结本文的古今异义的词、判断句、倒装句、省略句。 熟读并背诵课文。 结合课文，展开想象，将曹刿“论”战改写为曹刿指挥战斗的片段。 * 曹 刿 论 战 《左传》 东厦中学 林赟 时代背景介绍 是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、文化的编年体史书。相传是鲁国史官左丘明根据孔子写的鲁国历史《春秋》所编。 《左传》 《左传》叙事较为详细，在一定程度上反映了当时的历史面貌，又为《春秋》作了较为详备的注释，所以后人又称《左传》为《左氏春秋》。 《左传》保存了重要的历史资料，具有一定的史学价值。同时，它又善于剪裁，叙事清晰，善于通过对话和行动表现人物性格特点，又有一定的文学价值，对后代散文的发展有很大的影响。 朗读和背诵是学习古文的最好方式 听范读，纠字音，注意朗读语气。 掌握下列字词： （1） 曹刿（ ） （2） 又何间（ ）焉 （3） 肉食者鄙（ ） （4） 弗（ ）敢加也 （5） 小惠未徧（ ） guì jiàn bǐ f ú biàn （6） 小信未孚（ ）（7） 公与之乘（ ）（8） 战于长勺（ ）（9） 下视其辙（ ）（10）登轼（ ）而望（11）彼竭（ ）我盈（ ）（12）望其旗靡（ ） fú chéng sháo zhé shì jié yíng mǐ 敢于提问善于提问是学习的金钥匙 对照注释，再读全文，标出不懂的地方，学生相互质疑，释疑，并写入课堂笔记。 文言词语1——通假字 小惠未徧 （通“遍”，遍及，普遍。） 文言词语2——古今异义 牺牲玉帛，弗敢加也 （古：指猪、牛、羊等祭祀用品；今：常指“为正义事业而舍弃个人利益或生命”） 小大之狱 （古：案件；今：常指“监狱”） 可以一战。 （古：可以凭借；今：常用作副词） 再而衰 （古：第二次；今：常指“再次、又”等） 文言词语3——词类活用 神弗福也 （福：赐福，保佑。名词用作动词） 公将鼓之 （击鼓进军。名词用作动词） 文言词语4——一词多义 十年春，齐师伐我 （攻打） 伐竹取道，下见小潭 （砍伐） 牺牲玉帛，弗敢加也 （虚报） 既加冠，益慕圣贤之道 （戴。加冠，束发戴帽的仪式，表示成年。） 衣食所安，弗敢专也 （养） 安能辨我是雄雌 （怎么、哪） 文言词语5——其他1 肉食者谋之 （指居高位、享厚禄的人） 又何间焉 （间：参与） 肉食者鄙 （鄙：鄙陋，在文中指目光短浅。） 必以信。 （信：实情。） 文言词语5——其他2 小信未孚 （孚，为人所信服。） 忠之属也 （忠，尽力做好本分的事。） 齐师败绩 （大败） 公将驰之 （驱车追赶） 文言词语5——其他3 遂逐齐师 （追赶、追击） 既克，公问其故。 （既，已经。克：战胜。故，原因，缘故） 夫大国，难测也，惧有伏焉。 （测：估计。伏：埋伏。） 望其旗靡 （靡：倒下） 句子翻译1 1、何以战？ 凭借什么作战？ 2、衣食所安，弗敢专也，必以分人。 衣食这类养生的东西，我不敢独自享受，一定要把它分给别人。 3、小大之狱，虽不能察，必以情。 大大小小的案件，即使不能一一细察，也一定要依据实情来处理。 4、忠之属也。可以一战，战则请从。 这是尽了本职的一类事情。可以凭借这个条件打一仗。如果作战请让我跟随你去。 句子翻译2 5、公与之乘 鲁庄公和他共坐一辆战车。 6、夫战，勇气也。 作战，靠的是勇气。 7、一鼓作气，再而衰，三而竭。 第一次击鼓，能够振作士兵们的勇气，第二次击鼓，勇气就低落了，第三次击鼓后，勇气就没有了。 A、从人物 曹刿 身上看应为： 请见、请战、论战。 B、从人物 庄公 身上看应为： 迎战、战胜、问战。 C、从 内容 上看应为： 战前准备、战争过程、取胜原因。 　　 1、如果给课文的三段文字各拟一个小标题，你认为最恰当、得体的是哪一组？为什么？1、 1、课文可分几部分？用简练的语言概括每部分的意思。 第一段，写鲁国战前的准备。 第二段，叙长勺之战的全过程。 全段32字，以写鲁方之战术决策为主。 第三段，写曹刿论述鲁国在长勺之战中取胜的原因。  曹刿论战 战前准备 请见原因 1 齐师伐我 2 肉食者鄙，未能远谋 政治准备： 小大之狱，虽不能察，必以情 战争经过 战后总结 齐人三鼓，鲁军一鼓，齐师败绩 下视其辙，登轼望之，遂逐齐师 进攻时机：齐人