一、课程设计的理念.DOC

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2017-09-06 发布于天津
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一教学模式以行动为导向任务为驱动教学做相结合理论与实践一体化在教学过程中创立了基于工作过程的内容选取模式和工学结合的项目训练模式采用商品为载体以任务驱动引入案例教学方式安排教学内容教学的过程步骤是围绕培养学生外贸跟单能力这个核心从具体的工作任务入手提出能力训练任务再通过教学案例的引入交代和实际跟单工作一致任务背景理论教学与实践教学一体化边讲边做边学边练教学做同时进行教学内容就是跟单员的工作内容教学过程就是能力训练过程所有学习项目都不是让学生学得知识而是让学生习得能力设计科学合理的教学评价体系学习

一、教学模式以行动为导向，任务为驱动，教、学、做相结合，理论与实践一体化在教学过程中创立了基于工作过程的内容选取模式，和工学结合的项目训练模式，采用商品为载体、以任务驱动、引入案例教学方式安排教学内容。教学的过程步骤是：围绕培养学生外贸跟单能力这个核心，从具体的工作任务入手，提出能力训练任务，再通过教学案例的引入，交代和实际跟单工作一致任务背景，理论教学与实践教学一体化，边讲边做、边学边练，教学做同时进行，教学内容就是跟单员的工作内容，教学过程就是能力训练过程，所有学习项目都不是让学生学得知识，而是让学生习得能力。设计科学合理的教学评价体系，学习效果的评价不仅考核学生知识的掌握，还要考核动手