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我的关节会表演 作者： HYPERLINK / 江苏省苏州市市辖区江苏省苏州市金阊区新庄幼儿园 刘梦姣 活动领域：健康、艺术、科学 【活动前评析】 很多小朋友在活动时，会发生脱臼的现象，是因为他们不懂得怎么样来保护自己，一些不当的行为很容易引起脱臼，针对这种现象，我组织这个教学活动，通过对关节的了解，提高幼儿的自我保护意识。 【活动目标】 1、通过有趣的游戏活动,探索身体上的部分关节,知道关节能使身体弯曲。 2、知道保护关节的简单常识。 【活动准备】 1、教师事先在手上画好＂亲亲一家人＂ 2、一个模特，一个大骰子，数字标签 3、录音机，音乐磁带 4、电视机，视频转换仪 【活动过程实录】 一、以手指游戏的形式引出主题，激发幼儿学习的兴趣。 1.教师出示一只拳头，请幼儿猜猜里面藏的是什么。 师：小朋友，你们猜，老师手里藏的是什么啊？ 幼1：气球；幼2：纸片；幼3：没有东西…… 师：到底是不是，我们来看看！ 2.教师边念儿歌边逐一伸出手指：拇指是爷爷，胡子一大把；食指是奶奶，戴着老花镜；中指是爸爸，排队站中央；无名指是妈妈，常常把我夸，小指就是我，聪明又可爱，五指握握紧，亲亲一家人。 师：多亲热的一家人啊！我们来和他们打打招呼吧！大家好！ 幼儿一起说：爷爷好；奶奶好；爸爸妈妈好，小朋友好！ 二、通过表演活动，感知人体上有多种关节。 1.师：我们小朋友可真有礼貌！他们是怎么和我们打招呼的啊？ 幼：点点头；弯弯腰…… 师：为什么我们的手指可以弯曲下来做点点头，弯弯腰的动作啊？ 幼：因为我们的手上有骨头，骨头可以弯…… 教师边讲边示范：骨头和骨头连接起来的地方，它有一个名字——叫关节。 师：你手指上的关节在哪里？ 幼儿和教师一同寻找手上的关节。 师：动动你的手指关节！ 师：手上有了关节才可以灵活的动起来，我们的身上还有很多地方也有关节，现在我们来跟着音乐动起来，找找我们的关节藏在了哪里？ 2.播放音乐，让幼儿随音乐舞动起来． 幼儿和教师一起随音乐舞动。 师：你们在哪里找到了关节啊？ 幼：手腕上有．腿上，腰上…… 教师根据幼儿所说的，在人体模特上贴上标签，分别告诉幼儿那叫腕关节，肘关节，踝关节…… 师：动动你的XXX关节。 3、再次复习身体各关节。 师：数字X表示什么关节啊？ 幼：腕关节，肘关节，膝关节…… 师：我们找到了那么多的关节，让我们把这些关节都动起来吧！ 幼儿与教师一起再次舞动起来。 师：哦！我们的关节必须灵活，牢固，才能很好的发挥它的作用，帮助我们完成各种动作，但是，我们的关节它也会生病的，不信，你们听．．．．． 三、通过故事的形式，知道保护关节的重要性。 师：这个其其真调皮，他碰到了一件什么事啊？ 幼：他脱臼了。 师：什么是脱臼？怎么会脱臼的啊？ 幼：关节错位，用力过猛…… 师：哦！原来脱臼会给我们带来那么多麻烦啊！那我们该怎样保护自己的关节啊？ 幼：要锻炼身体，不打架…… 教师边提问边小结。 四、通过游戏，进一步感知关节对我们的帮助 游戏：我的关节会表演 师：我们的关节本领可大着呢！让我们来玩关节的游戏吧！——“我的关节会表演”。 师：在我这里有一个很大的筛子，我把它丢出去（教师边说边做动作），筛子朝上的一面，丢到的是几啊？ 幼：3；5；2…… 师：好的，我们来看看黑板上的小朋友，数字X在哪里，是什么关节啊？ 那就让我们来做这个关节的动作吧！ 游戏可进行多次。 来源： HYPERLINK /space/?action-teachermatch-type-worksrank-ordertype-0-orderby-desc 安康家园（）首届幼师大赛作品集