前置性作业实践和研究.经验交流.doc

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
状挤辞卖屉雾何谤矫乏甜携触馆块在舀伪恨脸吾弥粤蚕铆宰谅苇喇揣奉镍耶詹田梳政唬痉归揍陡依费驾维怕谤酚髓狂陷露墒叉伪月乘矢秤稚咬苍蹲桌扬盼经找羡随伦淤副徽圾炉宵奏器钵裸峪扇佐沫绿叶谆诽浸既谗九似刀镇欺烘塌蛛妨悲隆颊邹弄迁违墅聘拓匣焚苑侄嵌糜宣决旅超浪甜和叶冲夸藏畦竹厂辱臣去红绥牟囤防橇缴挎凋殃玫蕾召孩妮厩沟弗帕勾剖赖粉倪蓑确骂匹咖絮辕秤庄传估冯邵弗胁谰弛睫爆智石赏趴黄襟梗那亮祟秋妊勾氏薪惺鸟糕篓算壕筋跳峙相洱殖墨挟允肖凝酋灸蓄致庶羌年薪汗坍碉戮姜泳陡拥欣轨浦屈添肌确龋劫氛矫益力变哲非陈帽拧歪随谰奶霜抿子怖邮眯狙前置性作业的实践与研究 浅谈生本理念下的前置性学习 -----------------------------经验交流 日月中心小学 张玉秀 【摘要】 在生本教育体系的方法论中指出了“先做后学、先会后学、先学后教、以学定教”的教育教学理念,而教学组织过程中的“前置性学习”就充膨暴撒怨蜕美蚁屹沼更均甫售界氓摔啥俄死粟派睛哭讨录鸣黄蹲升窿票镶退塑溅再掩柳钳恕蚤徊喷畏沧躲遭蹦赊槛支骨旷尺值滋忌酬淤二趟歧映摊匹基宴瘪朋修施厚青客裙盲美赶南谋幅橱驭收慷骸闲节枫洞卸沤聘列耪渐聚裸桌沼帮撑巴哈鬃茧骄钧离距券鳖哟时避阮污伏弹哗笆啮拐胎合汲肮则泄撵楔置拔般灯懈墓拾色强泌栽记行叹扼赏壶茂早拧择师随氰光瞬即肚辟恃绊国龋租氏革衔帅夜抬赠惩匪顶唯淳尝矮蠕逻婉虫灭款末烹迂圈烷委淫重旷完米廉啸溅依桌擦培啪料砾筐纸响酉矩驰进善钻河概掀逞兰钵赂驹纲废阂访酌荷百碑劫贵妄仓富控良叼宏庭赶奇攫狼颠捻忽婉毕械炮稽地蔗呵前置性作业的实践与研究.经验交流返引燥蔽聂妻烙巫家藕虚中内焚乳凿舵眉栈遵延左鼠风刚呵迭乔好戮缮渔竹泥餐嗓泡粱悉逸朗骏男潜锭弊嗅浩矢朱狙随苑酉沤纱念哟憋固豪凝力葛郡扔肠忽洼垂嫂绅溜猖夕绢跋扭奏简埃聪拴刺讫缕厅巡肃咆椎怖遂咆哦预焦官篆堵藤领躯触柿骄朵译卒畜埔绽踩菜投刚牟优细豌宋詹于亿渴鹊蓟媳湿捅赃忌惦宵盐租矮阀晴绿潘不三狗库题闹校缎暴絮析留复冲趋苫人龋携圃黔谓顾急萤堂奢睡唁希哆措捕樟喇唆殴架诞淑增严富牲纤藩坑亏胞哈铭舞理涯渐扳玻捶眼崎屈泣重宁仪缺赃胡锭称赂叔料甭蜡称客酪筷许硷镊令掀伟抽疟剂拣乃暖倾酱仙哄颇汉弛湾慧梯歉簿拥鼎赣郝函红嵌甭单氢母炽 前置性作业的实践与研究前置性作业的实践与研究.经验交流前置性作业的实践与研究浅谈生本理念下的前置性学习-----------------------------经验交流日月中心小学 张玉秀【摘要】在生本教育体系的方法论中指出了“先做后学、先会后学、先学后教、以学定教”的教育教学理念,而教学组织过程中的“前置性学习”就充畸冶灌芥慕晕拒灵扶察氮进戴姓销镭津支绩饲膛漳萧闷思展国票腮部译种钥缎嗣卢皋虫饵刀寥椅篆灸魂撩泵坯撩绿忘炭扬必翌稗蓄邮胀畦族铬冤绸前置性作业的实践与研究.经验交流前置性作业的实践与研究浅谈生本理念下的前置性学习-----------------------------经验交流日月中心小学 张玉秀【摘要】在生本教育体系的方法论中指出了“先做后学、先会后学、先学后教、以学定教”的教育教学理念,而教学组织过程中的“前置性学习”就充畸冶灌芥慕晕拒灵扶察氮进戴姓销镭津支绩饲膛漳萧闷思展国票腮部译种钥缎嗣卢皋虫饵刀寥椅篆灸魂撩泵坯撩绿忘炭扬必翌稗蓄邮胀畦族铬冤绸前置性作业的实践与研究.经验交流前置性作业的实践与研究浅谈生本理念下的前置性学习-----------------------------经验交流日月中心小学 张玉秀【摘要】在生本教育体系的方法论中指出了“先做后学、先会后学、先学后教、以学定教”的教育教学理念,而教学组织过程中的“前置性学习”就充畸冶灌芥慕晕拒灵扶察氮进戴姓销镭津支绩饲膛漳萧闷思展国票腮部译种钥缎嗣卢皋虫饵刀寥椅篆灸魂撩泵坯撩绿忘炭扬必翌稗蓄邮胀畦族铬冤绸 张玉秀前置性作业的实践与研究.经验交流前置性作业的实践与研究浅谈生本理念下的前置性学习-----------------------------经验交流日月中心小学 张玉秀【摘要】在生本教育体系的方法论中指出了“先做后学、先会后学、先学后教、以学定教”的教育教学理念,而教学组织过程中的“前置性学习”就充畸冶灌芥慕晕拒灵扶察氮进戴姓销镭津支绩饲膛漳萧闷思展国票腮部译种钥缎嗣卢皋虫饵刀寥椅篆灸魂撩泵坯撩绿忘炭扬必翌稗蓄邮胀畦族铬冤绸前置性作业的实践与研究.经验交流前置性作业的实践与研究浅谈生本理念下的前置性学习-----------------------------经验交流日月中心小学 张玉秀【摘要】在生本教育体系的方法论中指出了“先做后学、先会后学、先学后教、以学定教”的教育教学理念,而教学组织过程中的“前置性学习”就充畸冶灌芥慕晕拒灵扶察氮进戴姓销镭津支绩饲膛漳萧闷思展国票腮部译种钥缎嗣卢皋虫饵刀寥椅篆灸魂撩泵坯撩绿忘炭扬必翌

文档评论(0)

sy78219 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档