社会可持续发展环境问题分类.PPT

追求的目标：既要使人类的各种需要得到满足，个人得到充分发展，又要保护资源和生态环境，不对后代人的生存和发展构成威胁。 活动：下列思想分别体现可持续发展的哪些基本观念？ 1、大力保护生物群落 2、竭泽而渔，岂不得鱼，而明年无鱼！ 3、发达国家不断向发展中国家转移污染严重的企业，遭国际环保人士的强烈谴责 读图6-5，图为某酒精厂清洁生产工艺流程示意图。读图回答1～7题。 知识梳理 触摸高考 方法技巧 考向示例 精题砺剑 问题探究 知识梳理 触摸高考 方法技巧 考向示例 精题砺剑 问题探究 知识梳理 触摸高考 方法技巧 考向示例 精题砺剑 问题探究 知识梳理 触摸高考 方法技巧 考向示例 精题砺剑 问题探究 知识梳理 触摸高考 方法技巧 考向示例 精题砺剑 问题探究 知识梳理 触摸高考 方法技巧 考向示例 精题砺剑 问题探究 知识梳理 触摸高考 方法技巧 考向示例 精题砺剑 问题探究 * 第二讲 可持续发展 考纲 ◆人地关系思想的历史演变。 ◆可持续发展的基本内涵。 ◆协调人地关系的主要途径。 ◆走可持续发展之路是人类的必然选择 。 环境问题 原生环境问题 (自然破坏) 次生环境问题 (人为破坏) 表现 原因 危害 资源枯竭 环境污染 生态破坏 工业生产 人口剧增 科技进步 超采自然资源,过量排放废弃物 威胁生态平衡 危害人类健康 直接制约经济、社会可持续发展 环境问题分类、表现、原因和危害 复习回顾： 一、人地关系思想的演变 对自然的态度 人地关系的认识 人类行为 主要环境问题 生产力水平 20世纪末以后 公元18世纪至20世纪末 公元前1万年至18世纪 公元前200万年至前1万年 时段 后工业文明 工业文明 农业文明 采猎文明 文明类型 崇拜自然 部分生物资源遭到破坏 听天由命 改造自然 大规模改造自然 征服自然 环境问题日趋尖锐，人地矛盾激化，自然对人类报复加剧，区域性问题蔓延到全球 事后的环境保护补救措施 善待自然 全球性环境问题亟待解决 谋求可持续发展 很肤浅（恐惧和依赖） 和谐论→可持续发展的思想 地理环境决定论→可能论→适应论 →生态论 地理环境决定论→人定胜天→ 天人相关论、因地制宜 水平低下，采集与狩猎 发展速度惊人 较大的发展 达到较高水平 对资源和环境强度与广度增大，局部地区出现各种各样环境问题 主要原因：社会生产力的发展 现代人地关系思想的发展 19世纪 拉采尔（德） 20世纪初 白兰士（法） 二战后 时 间 地理学家 人地思想 地理环境决定论 可能论 和谐论 20世纪80年代 可持续发展论 英国 适应论 生态论 美国 强调社会经济的发展要与人口、资源、环境等相协调 下列说法反映了怎样的人地关系 ？ １、广谷大川异制，民生其间者异俗。 2、天时不如地利，地利不如人和。 3、人类应制天命而用之。 4、顺天时，量地利，则用力少而成功多，任情 返道，劳而无获。 5、地者政之本也，辨于土而民可富。 20 世 纪 60 年 代 以 来 人口激增 资源短缺 环境恶化 寻求 人地 协调 道路 解决 问题 可持续 发展 一、可持续发展的概念和基本内涵 1.概念： 既满足当代人的需求，而又不对后代人满足其自身需求的能力构成危害的发展。 可持续发展 核心思想：健康的经济发展 2、可持续发展的基本内涵 发展的观念: 可持续发展把社会经济的发展放在第一位，鼓励经济的增长和经济的发展 公平的观念 环境的观念: 把环境保护作为追求的基本目标 权力的观念 全人类 都享有过健康富裕生活的权利 每个国家和地区 都享有平等发展的权利 每个人 都享有正当的环境权利 代际之间、区际之间、 环境的观念 环境的观念 公平的观念 ①庞大的人口压力 耕地占7%，而人口占21% 。用1份世界平均财富去养活相应6倍的人口。每年高达1/4的新增产值被新增人口消耗掉。 控制人口数量，提高人口素质 ②资源短缺令人担忧 长期存在资源相对短缺 ③深刻的环境危机 我国的发展只能选择走可持续发展的道路。 人口压力 经济迅猛发展 生产技术和工艺水平落后——资源利用率低 浪费严重 中国走可持续发展道路符合我国国情 人口增长 基数庞大 增长率较高 人口压力大 生态恶化 环境问题 控制人口规模 人地协调发展 人地协调发展 的根本措施 控制人口规模，提高人口素质 人口、环境、资源之间的关系： 环境污染 资源短缺 物质需求超过环境供给能力 废物排放超出环境自净能力 四、协调人地关系的主要途径 1、控制人口规模 海洋“赤潮” 过度捕捞 滥伐森林，森林覆盖率下降 土地荒漠化 水资源短缺，水污染严重 水土流失 解决途径 自然资源利用中存在问题 退耕还林还草，防治土地荒漠化 植树种草,退耕还林还草，治