新世纪浏阳农村高中课外阅读调研和策略.pdfVIP

分类号 密级 学校代码 !Q5丝 学号—200904—310026 新世纪浏阳农村高中课外阅读 的调研和策略 of onextracunicularsenior Study reading high schoolstudentsinruralareain inthe LiuYang new andits centurystrategies 研究生姓名 冯细平 指导教师姓名、职称 周庆元 教授 学 科 专 业 教育硕士 研 究 方 向 学科教学(语文) 湖南师范大学学位评定委员会办公室 二零一三年十一月 摘要 《高中语文课程标准(实验)》明确提出学生要“具有广泛的阅读 兴趣，努力扩大阅读视野。学会正确、自主地选择阅读材料，读好书， 读整本书，丰富自己的精神世界，提高文化品位。课外自读文学名著 (五部以上)及其他读物，总量不少于150万字。”④3 语文阅读包括课内阅读和课外阅读，课外阅读是语文教学的重要 组成部分。课外阅读不仅可以开阔学生的视野，增长知识，形成良好 的自学能力和阅读能力，而且对高中生的成长有重要的意义，帮助学 生形成正确的人生观和世界观。同时课外阅读也能促进高中生养成终 身学习的习惯，提高全民素养。但是长期以来，课外阅读却在农村得 不到应有的重视，甚至受到教师、家长的阻扰，严重影响了学生语文 综合素养的提高。本文就浏阳市普通高中的课外阅读进行调查，分析 高中生课外阅读的现状，从学生和教师两个方面分析造成这种现象的 原因，指出症结所在。并就此提出解决问题的策略和方法。 本文一共分为六章。首先是引言和文献综述。第一章着重论述课 外阅读对于高中生的重要意义，一方面论述课外阅读对于学生学业的 积极促进作用，另一方面论述课外阅读对中学生成长的重要意义。第 二章提出培养高中生课外阅读能力的理论依据：模糊概念和理论，格 式塔理论，建构主义理论，接受美学理论。第三章通过对浏阳市高中 生的课外阅读的问卷调查分析，分析浏阳市高中生课外阅读的现状和 ①中华人民共和国教育部．普通高中语文课程标准(实验)[S】．北京：人民教育出版社，2003年： 8．9 I 存在的问题，并指出问题的症结所在，试图从学校、教师、学生、家 长等方面分析课外阅读情况不理想的原因。第四章根据学生问卷调查 的结果，从多个方面提出解决课外阅读方面痼疾的策略和方法。第五 章通过对教师的课外阅读调查的情况的分析，指出课外阅读对浏阳市 语文教师提出的挑战，从教师这个方面提出解决的办法。第六章针对 课外阅读低效无序的状态，缺乏评价体系的弊端，提出对课外阅读评 价的原则和方式。 关键词：浏阳农村高中；课外阅读；评价体系；策略 Abstract forseniorschoolChinesehasmadeit Thecurriculumstandard high seniorschoolstudentsshould theinterestinextensive clearthat possess andtobroaden