价格变动影响 课标解读.docVIP

第 二 课 第 二框 第 一课时 解读人：单位： 新郑一中 姓名： 周凯歌 年级： 高一 课 题 价格变动的影响 学情分析 高中阶段的学生对未知世界,对新事物有特别强烈的好奇心,我利用学生的这一心理,给学生创造动脑动手的机会,培养学生自主学习,合作学习的习惯,充分体现以学生为主体的教学理念.学生通过第一框的学习了解了价值规律的内容及表现这为其学习本课奠定了理论基础.本课与作为生活主体的学生有着紧密的联系,这为教学打下了现实基础 . 学习目标 细化描述 水平层次 知识与技能 1、识记：替代品和互补品的含义。 识记 2、理解：（1）价格变动对消费者需求的五个方面的影响；（2）价格变动对生产的三个方面影响。 理解 过程与方法 通过案例分析法，让学生初步学会运用经济生活里的理论分析我们身边的现象。 运用 情感态度 与价值观 （1）通过理解价格变动对生产者的影响，让学生树立竞争意识。 树立 形成 （2）通过学习，使学生明白市场交易的核心是等量的劳动交换，可以培养学生尊重他人劳动，平等待人的精神。 教材分析 1、第一目：价格变动对人们生活的影响。通过第一个探究活动的设置导入新课，激发学生从自己的生活经历中感受价格变动对人们生活的影响。主要观点有：价格变动会引起需求量的变动；生活必需品和高档耐用品对价格变动的敏感度不同；消费者对商品的需求量还与商品的替代品和互补品有关。 2、第二目：价格变动对生产经营的影响。通过陕西周至猕猴桃产业的发展分析说明价格变动对生产经营的影响。让学生发现和提炼以下观点：价格变动影响生产者调整生产规模；促进企业提高劳动生产率，生产适销对路的高质量产品。 教学重点 价格变动对生活、生产的影响。 教学难点 商品价格变动对不同商品需求的影响。 教学资源 可利用图书馆查阅相关报纸和杂志，也可利用网络查询以下文章：《物价成关注热点 如何看待当前价格变化？》 《新闻分析：如何理性看待猪肉等副食品价格上涨》 《年内第六次油价调整》 教学建议 本课时与生活联系比较紧密，在设计时应该多选用学生身边的例子让学生进行分析，这样可以激发学生的兴趣。 教学流程 教师活动 学生活动 时间 安排 导入新课 设问：国庆期间商品价格有什么变动？对人们有何影响？ 感受情境，积极思考。 3分钟 活动一 多媒体展示国庆期间商品价格变动及对人们需求影响的图片，引导学生总结价格变动对的生活的影响。思考价格变动对人们需求有何影响？ 感受情境，积极思考，并根据上框题所学的内容加以分析，这里可能会产生思维的碰撞。 5分钟 活动二 多媒体展示油价上涨，人们购车需求减少的视频。探究油价上涨，人们购车需求为什么会减少？ 参与活动，认真思考并回答问题 8分钟 活动三 多媒体展示油价上涨，天燃气需求大增的图片。思考多媒体展示油价上涨，天燃气需求大增的原因。 参与活动，并在活动中自主生成启示。 5分钟 活动四 1．播放陕西周至猕猴桃产业从衰落到繁荣的发展历程的视频。2．学生分组合作讨论探究三个问题：①是什么原因导致周至果农从2003年挖树毁园到现在扩大猕猴桃生产？②面对马占成每亩18万元的高利润，如果你是当地农民，你会怎么做？③周至猕猴桃由卖不出去到海内外抢购的过程，给生产经营者有什么启示？ 参与活动，思考问题，激烈讨论，踊跃发言。 15分钟 总结与实例 探究 教师归纳总结本课所学内容，提炼、升华。 学生运用所学知识分析现实问题 4分钟 教学反思 本课时在教学设计上力求体现新课改以“学生为主体，教师为主导”的教学理念，努力使教师的教与学生的学，能力以及情感态度价值观三维目标，使教学方法和教学过程达到统一。以课程标准为依据，以生活为主线，坚持贴近学生，贴近生活，贴近实际，引导学生学会用理论分析身边的现象。