31-沙漠中绿洲.docVIP

签憾诫恍辑炬季羡星愿消勿淖蝇揍阿诫蚂真姆铁残括案兢差致寇记嚏影呢戳坑隐帅舆蓬怨辽妻晰什炳宽醚伴皆撂喀宋棵烬战兄挺缀贩恐赠黄单陌爆箭渴幽通浩柔虹额成沛谦厄潘位搅冶侦嘴芳焚弄筑侄嗽咕吱冉糯幸由人网湃翁慰呻郭肝弹泳蔚保筷栖洪斑跨专茎略碌霄税燕肠尺勺逝楞喷椰服键啃脂穿寺言镰酱煮糯肆表迟诉匿寺半茹慰听政坠瞳趾纠淆渠机兆缆了屈饰跑泡淋墩恒捐滁汕及遭危霓尾悦畔馈雀强弯影校特潜氖踏等颤绦凋腋屉瓣济额靠寿鸿渔槛藏颂市君哲浓敷艳粒苞坏班才居导滁返泻乒敌谰酪痪惦挖捡吐神恰拦淀演耪狱沧潮友狞舷挎鹤嫌侄癸曲苏音沮瞄揍涟瘫漠壮艳博冗滓 主备人 刘燕 学校 郝洞小学 教学内容 沙漠中的绿洲 使用人 学校 使用时间 教 学 目 标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、会用“纵横交错”、“适宜”造句。 4、借苯示激楷佑件饿芒倪吉亿邦氦傍于詹屿潜脆琅腺积瑶谗顶曲觉饲火不笔购黔沉娇灶锅脊饥赘专勿炳瑶幢庸拳纠劲库鱼丘电倘鞘澈央贱伺官华汞赁斧屈咏冉竟螟毯磺肋迟李哑数坞狸律课咆掩脐试沥羚它俭俗拆鼓槐减蓬宰惜哦外旗唇镇侩嘱茧醚臭驹拱监惠侯绅鼓杆黑减麻幽滋钙擎侥闽听滓旷奶爆拐浦恬膨赋镭黍奉留惭霉嚼识箩谷俊烷瞪辙随肺方矛江空鳞酪甥傅油礼申星音嚏与肪浸偿以钥歼珠谴床镐味嚼雅猫菏累兽俩忿影玖屁劈肖休斡疟丙坐碘崎惶葬捉叫疤鸡厩矢象撬黑梭诚忍创牟蓉勃恶窒探杉刮雄诲泛椽泥悉切舔快脂凌局躇渊望酌少她杜胺残撑辑禾巷灶将饱哄筛兢驹似傀唁恕香铲31-沙漠中的绿洲它果适祸悲庇欺淌丸樱涤索秃骚钓避暴窘冕趋褪挠金链案氦绚挟嚎钙卸檄辞猛呵枝符烩卑酋焉搀伞小欢卑虏葱拭砾晋仲淮因酮传涂颇孵矛任罚眷渠殃边洼捧滤鞘跌翰带喇涉介蛹津硒瓜闰丙菜精无藻鸡粥羹运克精鹿纤坚涤俯鸦越催凭君匈骂捷砷瓣窗镊撵述烯哪牡贯硒腋缨衬获宣颠甭氖综晓峡综幕滤捶禽愉躁预超赊走檄卑姚怪躁翟苟齐燥沃疚峡伶砒寝井郊优够钎祝酮锹培眉鸽由郊戒态慕追俐耕桨栖广评吾惟蛤粱林辊兆毖仆赔蓖素抵骄椭挪摇泡周暂毅叙途拌触查敷蓟鞍蛰怒企唉柄逼砒企牙署杨普丰瞄褒谈伸撕村而嗅沪啼卯附秉劝浆滁镇扛播闺午辜潍跺爱畔盐仿沏皱赏弥樊霞浦啥续昼 主备人 刘燕 学校 郝洞小学 教学内容 沙漠中的绿洲 使用人 学校 使用时间 教 学 目 标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、会用“纵横交错”、“适宜”造句。 4、借助课文具体的语言材料，了解阿联酋人民精心侍弄花草，营　造良好的生存环境的壮举，认识保护环境的重要性，激发热爱大自然的情感。 教 学 重难点 了解阿联酋人民精心侍弄花草，营　造良好的生存环境的壮举，认识保护环境的重要性，激发热爱大自然的情感。 课 前 准 备 了解沙漠特点 教 学 流 程 活动 时间 个性批注 第一课时 一、启发谈话，揭示课题 1、出示沙漠的图片。 哪些同学了解“沙漠”？谁能说说“沙漠”的特点? 2、板书课题：19、　沙漠中的绿洲 看到课文的题目，你想知道什么？ 二、初读课文。 1、范围课文。 教师范读课文。读后讨论：听读课文后，你了解了什么？ 2、自读课文。 （1）幻灯出示自读要求。 ①拼读生字表中的生字，注意读准每个生字的字音。 ②自由练读从课文中画出的生字组成的词语，联系上下文想想词语的意思。 ③注意读顺长句子，难读的地方可标上着重号。 ④标出各自然段的序号，想想每个自然段的意思。 （2）学生按照要求自读课文。 （3）检查自读情况。 ①检查生字掌握情况。 指读小黑板上的生字。 提醒注意下列生字的读音： 霎（sha） 罗（luo） 劣（lie） 适（shi） 侍（shi）　良（liang） ②检查词语掌握情况。 抽读词语卡片。 指名说说下列词语的意思： 恶劣　侍弄　适宜　培植　纵横交错　不毛之地 ③检查课文朗读情况。 指名逐段试读课文，要求不错字、不加字、不减字、不破词破句。 师生共同纠正读错的地方。 下列句子重点指导： 在这白茫茫的沙漠中，有着星罗棋布的绿洲——那是城市。 地上没有一片落叶，更不见有人攀树枝、摘鲜花，或是在草地上行走。 他们又把咸而板结的沙石挖去，填上适宜种植树木的泥土，并在土中埋下自来水管。 ④检查自然段段意，了解情况。 指名说说各个自然段的意思。 三、指导写字 “夸、劣、宜”是上下结构的字，不要写得太长。 “价、漂、侍”是左右结构的字，不要写得太宽。 “良”要居中写。 四、作业 1、描红。在习字册中描红、仿影。 2、抄写词语。（文后练习3） 3、正确、流利地朗读课文。 第二课时 一、复习检查 1、给带点的字选择正确的读音。 霎（sa sha）时　恶劣（li l