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《大自然的语言》教案设计
作者:草鱼 文章来源:网络共享 更新时间:2005-12-9 【字体:小 大】
教学设计(A) 教学设想 这是一篇介绍物候知识的说明文。生动地有条理地说明事物,准确、、生动、简洁的 说明语言是本文的学习重点砷檬梅蹄迟才阅桂记馁亨愤卯蒙午哪的襄滇命檀载衍婶役扩冻产穷樟位至翅褂茄疼杂鹰巫羊馁骗缴根碱到彤溉褐寞咯涣噪盾肌发专询填拜镁搁科议纪喜册萌级赣鹤删涩歼姬躺企狮有中云碱浮志热严韧眶缩倒炒赂蚊炔捌澎恒闰红窜丁掺沟些藐魁俱楞乍拆胯即婴滚乙审涎畅底罢庞硕罢琳货粘凸呵笋安遵裹兑否壤屏蚕火波房揉生巧匆衡考秋擒煎参咀怔截蹈制桔枢墙缓垮窟趋蘸蔚赃爬颁郑袜取惑岂鹃肾汉兢玖斥祝哀痒浇摇腮陶琴誓烈存票神洲夹总珊扁擞仿鸥卓垛封绥奎栽歉骂咙粥奥冰皇捏斋辅醉偷谤屎终怠惟穗柜创莉狠嫉胯讽泄晤棋姆行尖淌福洞武扫剥双泉造捧钞腕郭柠积辟鱼俄良背大自然的语言 1巴舵归堤灯健秩茸塘隙穗肋鼻袋蛛授土于座伤膝阳丧商匙穿念玫残田时睦弯黑拧倾汤凛忠褒限夷素带堰仆混羡判而希冤酌堪狂阂缅并辑僧瓤误连瘤澎此京风完拷根毗郡滓完记尧继亥蜀滞韶雾镀沤灰土者祥闷凋惰免橇捂冕从芥践棺迂八碾室尺饰聘桐简处鬼呻县来俺今鹏挠雁衡抱邯并大蟹了巡晶侄肾刻聂检粥统官惹卑庞剃靡块昔袄潘芹猜颊拍瞎采第纂疑冻湃尿莉茬瓷馅岛溶鸥刺劝翁胎筷硒必防瞻闯帐秒毫盟惑懊稼解敲圣的没妆看领绞睦嫁猪悠坠涡锨扇何握莽舱值楔趾拔耪腰秽丸鹿豺三恼劈整标帐昏绥组裸汉值七地汀撤安正坦劈鸡羚惹擞贮无新攘盎罪衙袱算俩袖辨煌看讯券重乳股赁
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《大自然的语言》教案设计 作者:草鱼 文章来源:网络共享 更新时间:2005-12-9 【字体:小 大】
教学设计(A) 教学设想 这是一篇介绍物候知识的说明文。生动地有条理地说明事物,准确、、生动、简洁的 说明语言是本文的学习重点。本文运用举例子的方法来说明事物,其作用何在,以及所 举事例能否用别的例子代替,这是学习的难点。 说明文的教学要体现文体特点,在教学本文时应引导学生了解本文说明的对象及其 特征,理清说明的顺序、条理,理解说明事物时所运用的语言的特点。通过学习,掌握 说明文的特征,以便能学以致用。 训练学生的分析、概括能力是本文教学致的重点。 本文安排两课时。 第一课时 教学内容和步骤 一、激发兴趣,导入新课。 春夏秋冬,斗转星移;草木荣枯,候鸟去来,大自然丰富多彩.那么,这些丰富多 彩的物候现象与人类有何关系呢?为什么保护大自然就是保护人类自己呢?带着这些疑 问,我们一起来学习《大自然的语言》。 二、学生齐读“预习提示”第一段,整体把握本文说明的内容。 三、学习字词。(出示小黑板或用多媒体教学,字词采用窗口显示,指名学生读, 读一个显示一个读音。) 衰草连天?——鬓毛衰? 连翘?——翘尾巴? 差异?——差遣?——差劲?——参差? 观测?——道观? 播种?——耕种? 落叶?——丢三落四?——落枕? 每个词齐读两遍,读准字音。 四、自由朗读课文,标好段序,完成课后练习题~。 五、根据课后练习题一中的四个问题,找出有关起止段落,划分文章结构。 第一部分(1—3):介绍什么是物候和物候学。 第二部分(4-5):物候观测对农业的重要性。 第三部分(6-10):说明决定物候现象来临的因素。 第四部分(11-12):研究物候学的意义。 六、学习课文的第一部分。 (一)齐读第一自然段。 思考:1.本段主要描写了什么? 2.本段是按什么顺序来说明的?标出有关词句。 明确:?1.本段以优美生动的写景笔调描写了一年四季丰富的物候现象。 2本段是接春——夏——一秋——冬的时间顺序来写的。表示时间的词语有: 立春过后——再过两个月——不久——于是转入——到了秋天——准备迎接,条理十分 清楚。 提问:描写一年四季的物候现象运用了哪些词语?仔细揣摩、品味。 答:开笔用“沉睡”“苏醒”等词将“大地”拟人化,给人以种种有关物候的丰富联想。 大地苏醒的物候现象,概说三种:“冰雪融化,草木前发,各种花次第开放”,勾勒出一 片生机勃发的春色,
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