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（全国通用）2018版高考历史一轮复习 专题二 近代中国维护国家主权的斗争与近代民主革命专题整合提升 第一板块　自主学习知识课——主干整合·知识再储备 个核心近代中国反侵略、求民主的历程。 大线索 列强的侵略中国逐步沦为半殖民地半封建社会的历程；中国社会各阶级追求民族独立、国家富强的探索历程。 大主题列强侵华战争的结果、影响；中国农民 一、近代列强侵华与资本主义发展的关系两次鸦片战争时期列强主要是以战争为手段以打开和扩大中国中日甲午战争至八国联军侵华时期列强主要是以扩大资本输出为目的反映出列强由自由资本主义向垄断资本主义阶段过渡和资本主义世界市场最终形成以及列强瓜分世界的要求。世纪三四十年代受经济危机的影响日本成为侵华主力。二、近代中国社会各阶级的探索农民阶级(1)实践：先后掀起两次大规模的革命运动——太平天国运动和义和团运动。(2)主张：《天朝田亩制度》《资政新篇》和“扶清灭洋”。(3)特点：具有革命性的一面农民阶级是民主革命的主力军；同时也具有落后性的一面其阶级局限性决定了农民阶级的革命斗争不能适应时代需要而失败。地主阶级(1)实践：洋务派兴办军事工业和民用工业掀起洋务运动。(2)主张：林则徐、魏源主张“师夷长技以制夷”洋务派提出“自强”“求富”的口号。(3)特点：“中体西用”引进西方先进技术维护清朝统治。资产阶级(1)实践：维新变法运动、实业救国、辛亥革命、新文化运动、北伐战争等。(2)主张：实行(3)特点：具有先进性是民主革命的动力之一；但同时又具有妥协性、软弱性决定了其改革或革命只能是“屡战屡败”。无产阶级(1)实践：北伐战争、土地革命、抗日战争、解放战争。(2)主张：用马克思主义、毛泽东思想作指导建立新民主主义国(3)特点：从最高纲领到最低纲领(国共第一次合作开展国民大革命)；从以城市为中心到创建农村革命根据地(国共十年对峙)；从反蒋抗日到联蒋抗日(国共第二次合作开展抗日战争)；从农村再到城市(人民解放战争)；近代史上国共两党关系经历了“合作—对抗—再合作—再对抗”的曲折历程。 鸦片战争前夕(19世纪上半期)中英两国国情对比　国别角度 中　国 英　国 社会形态 封建社会 资本主义社会 经济基础 自给自足的自然经济占统治地位 完成工业革命资本主义经济迅猛发 军事力量 装备陈旧军纪败坏 船坚炮利战斗力强 外交政策 闭关自守 殖民扩张 中英贸易 正当贸易中国处于出超地位 正当贸易英国处于入超地位 综合国力 日趋衰落 世界强国 政治体制 君主专制 君主立宪制第二板块　师生共研高考课——高考研究·能力再提升 考纲展示 考点归纳 真题举例 考情分析 (1)1840至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争 考点1　洋务运动与中日甲午战争考点2　中国外交的近代化考点3　太平天国运动考点4　义和团运动与八国联军侵华战争时期的《东南保护约款》考点5　近代中国的通商口岸 2016·全国卷乙全国卷Ⅱ新课标全国卷T29 2011·新课标全国卷全国卷丙(1)从命题方向来看主要考查主干知识理解能力、解释能力。同时引用学术成果和社会热点创设新的历史情境既考查学生史料实证、理解、解释的素养又在无形之中进行价值观的引领 (2)2018年高考中综合运用文明史观、全球史观考查列强侵华的可能性比较大关注的重点是其对中国近代化进程的影响；晚清政府做出的一些政策调整也是考查的重点如总理衙门的设置、预备立宪的推行等；此外还要关注北洋政府以及南京国民政府在战争年代做出的政策调整(2)辛亥革命 考点　从晚清中国历史看现代化的发展趋向 2013·全国卷Ⅰ (3)五四运动和中国共产党的成立 考点1　戊戌变法与五四运动考点2　中共早期领导人对民主革命道路的认识 2011·新课标全国卷新课标全国卷(4)新民主主义革命 考点1　民国初年的政治状况考点2　根据地的经济建设考点3　中共民主革命道路的探索 2015·全国卷Ⅰ全国卷甲全国卷Ⅰ (5)侵华日军的罪行与中国军民的抗日斗争 考点1　抗战时期国民党的专制独裁考点2　中国军民的抗日斗争考点3　日本对华经济侵略考点4　抗战期间中共的土地政策及国民党中央的态度 2016·全国卷乙全国卷Ⅰ全国卷Ⅰ2014·全国卷Ⅱ全国卷Ⅱ全国卷Ⅱ 　以“时空观念”为核心迁移考查主干知识1．(2011·高考新课标全国卷)洪秀全尊奉“皇上帝”自命为上帝之子下凡救世认为其他一切偶像皆为妖魔。太平天国运动初期太平军所到之处毁学宫、拆孔庙、查禁孔孟“妖书”；而在后期洪秀全则要求“学尧舜之孝弟忠信遵孔孟之仁义道德”。太(　　)拜上帝教不足以支撑其政权太平天国定都天京后战局出现逆转反孔受到传统士绅的抵制太平天国未能得到西方势力的支持解析：选A。解答本题时要抓住题干关键词句“皇上帝”“自命为上帝之子下凡救世”“认为其他一切偶像皆为