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湖北省沙市三校学年下学期高一年级阶段性联考语文试卷第卷阅读题分一现代文阅读分一论述类文本阅读分每小题分阅读下面的文字完成题宋词水意象的情感解读宋词中词人频频以水入词传情达意主要是因为水与词的特质相通词以清切婉丽为宗水的运用使得这一盛行于秦楼楚馆的文体洗尽铅华增添了一分清婉灵动和含蓄诗庄词媚词较于诗有更多儿女情长爱恨相思的描写文人词更侧重内心对恋情的执着与迷惘借助水这一意象既突出恋人的柔情和恋情的纯洁又显得含蓄蕴藉缠绵悱恻婉约词主言情尚含蓄涓涓细流恰可将那些要眇之情凄迷之境娓娓道出并将其表现得欲露
湖北省沙市三校2016-2017学年下学期高一年级阶段性联考语文试卷
第Ⅰ卷 阅读题（70分）
一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
宋词水意象的情感解读
宋词中，词人频频以水入词，传情达意，主要是因为水与词的特质相通。
词“以清切婉丽为宗”，水的运用使得这一盛行于秦楼楚馆的文体洗尽铅华，增添了一分清婉、灵动和含蓄。“诗庄词媚”，词较于诗有更多儿女情长、爱恨相思的描写，文人词更侧重内心对恋情的执着与迷惘，借助水这一意象，既突出恋人的柔情和恋情的纯洁，又显得含蓄蕴藉、缠绵悱恻。
婉约词主言情，尚含蓄，涓涓细流恰可将那些要眇之情、凄
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