指数函数和对数函数复习教案.docVIP

指数函数与对数函数 [教学目标] 1、知识与技能 （1）梳理知识网络，建构知识体系． （2）熟练掌握指数函数、对数函数的定义、图像与性质． （3）熟练运用指数函数、对数函数的图像和性质解答问题． 2、 过程与方法 （1）让学生通过复习对指数函数和对数函数有一个总体认识，能够形成知识网络． （2）两种函数的图像和性质对比掌握,解决函数问题要做到数形结合． 3、情感．态度与价值观 使学生通过复习指数函数、对数函数的图像和性质，培养研究函数问题的思维方法,． [教学重点]: 指数函数、对数函数的图像与性质 [教学难点]：指数函数与对数函数的性质． [课时安排]: 1课时 [学法指导]：学生动脑、动手总结规律,梳理知识． [讲授过程] 【建构知识网络】 指数函数对数函数对数函数的图像与性质指数函数的图像与性质 指数函数对数函数 对数函数的图像与性质 指数函数的图像与性质 指数函数的图像 指数函数的性质 对数函数的图像 对数函数的性质 指数函数的图像与性质 图象 性质 （1）定义域： （2）值域： （3）过点，即时 当x0时,y1；当x0时,0y1 当x0时, 0y1；当x0时, y1 （4）在上是增函数 （4）在上是减函数 对数函数的图像与性质 函 数 （a1） （0a1） 图 像 ? ? 定义域 （0，+∞） （0，+∞） 值 域 R R 单调性 增函数 减函数 过定点 （1，0） （1，0） 取值范围 0x1时，y0 x1时，y0 0x1时，y0 x1时，y0 例题: 一、定义域 例1．求下列函数的定义域（1）;（2） 解:（1）要使函数有意义,须使,即,因为函数为增函数,所以,所以函数的定义域为 （2）要使函数有意义,须使,所以函数的定义域为 练习1: 求下列函数的定义域（1）;（2） 二、值域 例2．求下列函数的值域 （1） （2） （3） 分析:要求函数的值域,必须先求函数的定义域,要在函数的定义域范围内求出． 解:（1） 函数的定义域为,指数,所以,函数的值域为; （2）函数有意义,必须,函数的定义域为,因为,所以函数的值域为． （3）要有意义,须使,函数的定义域为,此时真数,所以函数的值域为R 练习2: 求下列函数的值域（1） （2） （3） 解:（1）函数的值域为; （2）函数有意义,则所以函数的定义域为,值域为． （3）函数要有意义,须使,函数的定义域为,函数的值域为R． 三、单调性 例3．已知 ， ,试比较的大小。 解: ,, 当,即时,,即, 当,即时, 即 当时, ,所以 当时,此时,所以,所以． 练习3: 设a是实数，试证明对于任意a,为增函数 课堂小结: 作业:复习参考题A组8,9,10,12